21 世紀學習設計
適用於教育者的 21 世紀學習設計 (21CLD) 是八個課程模組的集合。 此學習路徑可為授課者提供清楚且實用的方式，使用數位技術與其學習者來開發 21 世紀技能。 適用於教育者的 21 世紀學習設計建置在研究方法上，提供共同作業的實務型程序，以協助教育者轉換他們為學習者設計之豐富學習活動的方式。 完整的八個課程系列包含針對個別維度和錨點課程的影片、閱讀教材和評分指標。 授課者可根據 21CLD 評分指標透過編碼錨點課程和重新設計其學習活動，以主動參與。
學習目標
- 檢查 21 世紀技能學習者生活和工作上的需求
- 判斷 21 世紀學習設計架構、評分指標和決策樹的用途
- 探索六個 21CLD 評分指標和決策樹
- 檢查支援六個 21CLD 維度的 Microsoft 工具
- 著重於六個 21CLD 維度的設計學習活動
必要條件
無
成就代碼
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此學習路徑中的課程模組
了解 21 世紀學習設計的概念。 探索 21 世紀中的學習和可支援 21 世紀技能開發的創新教學做法。
本單元將向教育者介紹知識結構維度，其可協助學習者建立可實際轉移和應用之深度知識。
本課程模組可協助授課者設計可讓學習者發展共同作業技巧的學習活動。 會介紹共同作業的層級: 一起承擔責任、共同制定重大決策，並相互輔助合作。
本課程模組為教育者定義真實世界的問題解決方式，並說明這類教室活動中必須呈現的維度，為學習者裝備 21 世紀的技能。
本課程模組會介紹熟練通訊的概念，並支援教育者設計學習活動，協助青少年開發此重要技能。
本單元會介紹自我規範的概念，並教導教育者如何設計學習活動，協助學習者開發此重要技能。
本單元強調授課者使用資訊與通訊技術 (ICT) 轉換學習體驗，以及建立和設計新資訊和 ICT 產品的需求。
使用 21CLD 進行課程設計，將 21 世紀技能和學習在課程中實作。 實際的活動可讓教育人員反思自己和其他教育者的做法。