實際作用的真實世界問題解決與創新

已完成

在 21 世紀這個全球緊密連結且複雜的世界，真實世界的問題解決與創新是其中一項核心技能。 如果沒有解決問題技巧的目標學習設計，學習者便無法發展出這些技能。 

使用評估點或決策樹來設計包含真實世界問題解決和創新的學習活動。 專注于規劃下個月或下一個學期，並設定目標，讓學習者有機會發展問題解決技能。 思考學習者及其到目前為止的體驗。 他們目前的體驗會影響我們設計的學習活動。 如果學習者擁有完成作業的所有資訊或整個程式，他們便無法設計出真實世界問題的解決方案。 

選取學習者即將參與的學習活動。 使用真實世界的問題解決與創新決策樹來引導學習活動的設計。 考慮下列事項：

• 是問題解決的學習活動問題的主要需求嗎?  
• 學習者是否正在處理真實世界的問題?
• 學習活動是否需要創新?

並非所有的真實世界的問題解決與創新學習活動都具有每個層級。 不過，在一段時間之後，應努力在所有層級包含學習活動。 如果即將到來的活動並不保證有深度的真實世界的問題解決和創新，請稍後再思考一下該學期的學習體驗。 該學期中的哪些學習活動可能會要求學習者:

• 解決問題?
• 處理真實世界的問題?
• 創新他們的想法或解決方案，以在真實世界中付諸實行?

現在記下這些活動，因此未來的規劃會納入建基於維度所需的真實世界的問題解決與創新技能。 如果其他同事已參與此 21CLD 單元並瞭解真實世界的問題解決與創新維度，請詢問他們對於學習活動的建議或意見。 根據意見，調整學習活動，採取行動。 一旦學習者完成學習活動，請思考下列事項:

• 該怎麼辦？
• 學習者如何參與作業?
• 學習者是否有展示的特定技能?
• 他們是否需要未預期的額外投入?
• 什麼有用?
• 什麼沒有用?

根據學習活動和學習者動作的觀察和反映，請考慮：

• 學習活動是否需要改進?
• 有方法可以進一步培養學習者的真實世界的問題解決與創新技能嗎?

為了激發靈感，

• 瞭解俄羅斯教育者 Michael Urvachev 如何在學習活動中納入真實世界的問題解決與創新。

• 在 OneNote 的 一節中 ，透過我的歌曲、真實 世界問題解決和創新的實際運作頁面，檢閱 Sariet 區塊的學習活動建置更佳的世界。 請注意整個活動所練習的實際問題解決和創新技能。