混合式學習課程
混合式學習環境結合了與學生面對面互動的重要性，以及提供直接且個人化指導的線上資源便利性。 通常，尋找可演繹翻轉教學模型的資源對授課者來說是一項挑戰，因為這些資源通常是付費型或需要學生帳戶。
Sway 可讓授課者建立學生所遵循的在線學習資源。 例如，如果您想要教導學生使用 MLA 格式記錄來源，請考慮在 Sway 和 OneNote 中一起建立課程。 Sway 可以包含螢幕擷取畫面，顯示網站、印刷品資源的出版物資訊影像和製作 MLA 引文的指導。 學生可以使用 Sway 中的資源來練習建立引文，而且他們可以在 OneNote 課程筆記本中展示他們的學習。 學生不需要資源的複本，因為都在 Sway 中。 授課者不需要為學生建立帳戶來存取混合學習資源，因為 Sway 可以與任何人共用。 Sway 成為舉辦翻轉和混合式學習活動最完美的工具。
使用 Sway 卷動這個翻轉課程範例，以取得更多想法。
為了增強 Sway，授課者也可以新增口語指示或提示來引導學生。 只要在媒體區段) 底下新增音訊卡 (，然後選取 [ 錄製] 按鈕即可新增您的語音。 您也可以選取 [新增音訊檔案] 來上傳預先存在的音訊檔案。 語音指示可支援需要額外指導或可能無法閱讀指示的學生。
另一個使用 Sway 做為混合式學習資源的方式，就是將 Microsoft 表單內嵌到卡片上。 Form 將用於活動期間的形成性、進行中或總和性評估。 選取 [內嵌] 卡片 (位於卡片的媒體區段)，然後貼上 Microsoft Form 中的內嵌程式碼。 學生在 Sway 中完成表單，而教師會在 Forms 儀表板中查看結果。
讓 Sway 成為絕佳數位故事分享資源的相同功能，也讓它很適合用於建立和傳遞指導。 混合式學習活動會變成故事。
專業日誌
返回 至您 Sway 的[我是誰？] 區段，並新增簡短的音訊錄製。 使用它來討論不在書面中的內容。 這可能是一段記憶、有趣的故事，或是有關您個人自傳的進一步詳細資料。 只要讓它是觀眾聽到而不是閱讀到的內容。