知識檢查

已完成

1.

以下哪一項是進行自我規範的先決條件？

學習者有機會規劃自己的工作，並根據意見反應修改工作

學習活動是長期的，學習者提前知道學習目標和相關的成功準則

學習者有機會提前設定學習目標和相關成功準則

2.

學習者撰寫有說服力的文章，並根據授課者在活動開始時與其分享的評分指標進行評估。 當他們拿回已評分的文章時，他們使用評分指標來看看為什麼授課者給予其特定分數。 這是否可以視為自我規範？

不，因為學習者沒有機會開發評定評分指標

不，因為是授課者執行評定，而不是學習者自己

沒有，因為只有在文章得到評分後，學習者才有機會使用評分指標

3.

當自我規範學習活動編碼為 2時，學習活動具有哪些品質？

學習活動是長期的，學習者在完成工作之前確實有學習目標和相關聯的成功準則，但他們沒有機會規劃自己的工作

學習活動是長期的，學習者在完成工作之前有學習目標和相關的成功準則，并且他們規劃自己的工作

學習活動是長期的，學習者在完成工作之前有學習目標和相關的成功準則，他們有機會根據意見反應修改工作

4.

在自我規範評分指標中，以下哪項將被視為有效意見反應？

意見反應由不止一個人提供給學習者，例如授課者和同儕或外部觀察者

在提交或定案之前，給出意見反應並明確用於改進工作

意見反應會提供給全班，並概括了學習者可以改進工作的所有方法

5.

在為期兩周的課程中，學習者分組與同學研究和辯論氣候變化。 在以下哪種情况下，他們規劃自己的工作？

學習者決定誰負責研究主題的哪些層面，以及誰將在討論的不同時間點發言。

學習者會遵循授課者所提供的時間軸，並決定他們將如何向他們的老師展示

授課者允許學習者根據同學的意見反應修改工作

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