知识检查

已完成

1.

可以将以下哪些活动视为实际问题解决?

学习者用新的押韵方案重新编写莎士比亚戏剧

学习者使用教科书中的公共汽车地图来建议在虚构城镇中添加人行横道的位置

学习者调查在教室里种植植物是否能改善空气质量

2.

请考虑以下活动: 学习者调查两个或更多在线网站或游戏，并使用 Microsoft 视频编辑器为家长和儿童制定有关 Internet 安全指南的演示文稿。 他们的产品上交后会得到一个成绩。 这是创新吗?

否，因为他们了解了互联网安全，但没有将解决方案传达给需要此信息的其他人

否，因为学习者可以使用的技术受到限制

是的，因为学习者为真正的受众创建了它

3.

我们有一个活动，其中学习活动的主要要求是解决问题，问题是实际问题，但学习者不创新。 他们不需要在现实世界中实现自己的想法，也不需要将其想法传达给学术上下文之外的可实现这些想法的人员。 如何使用 21CLD 实际问题解决和创新评分标准对此进行编码?

代码二

代码三

代码 4

4.

在考虑实际问题解决和创新中的大想法时，以下哪项会认为是解决问题的任务?

学习者正在调查问题的参数以指导方法

学习者遵循教育者提供的特定过程来获取解决方案

学习者根据给定的数据集解决一系列的问题

5.

在实际问题解决和创新方面将学习活动编码为 4 时，这表示在学习活动中:

学习活动的主要要求是解决问题，而问题是实际问题，且学习者确实在创新。 他们不需要在现实世界中实现自己的想法，也不需要将其想法传达给学术上下文之外的可实现这些想法的人员。

学习活动的主要要求是解决问题，而问题是实际问题，且学习者要创新。 他们需要在现实世界中实现自己的想法，也不需要将其想法传达给学术上下文之外的可实现这些想法的人员。

学习活动的主要要求是解决问题，但问题不是实际问题。

在检查工作前，必须回答所有问题。