熟练沟通简介
我们处在一个互联社会中，Internet 使我们能够与世界各地的人们进行通信。 在当代通信中，主动通信过程与产品同样重要。 甚至非正式通信的数字捕获和发布意味着我们的通信产品持续时间更长，并且共享范围比以往任何时候都要广。 因此，学习者必须能够针对学术领域和社会上的各种受众清晰而有说服力地传达信息。
Internet 和移动电话的出现彻底改变了人们的通信方式。 2021 年，全球 65.6% 的人口能够访问 Internet。 此外，移动连接数超过了 2021 年全球人口，89.9% 的人拥有移动电话。 云技术和智能手机使人们能够随时随地进行多种形式的通信。 电子邮件、短信和视频会议现已成为我们日常生活的一个常规部分。
这些功能强大的工具为我们提供了更有效且更具成本效益的通信方式。 有了它们，我们能够异步或实时地进行各种形式的通信。 我们只需设备和 Internet 连接即可！ 新技术的迅猛发展不断为我们创造与世界各地的人们进行通信的新机会，并让远程工作变得前所未有的简单。 这些技术无疑有着巨大的潜力来支持熟练沟通，它们对教师提出了新的要求，即他们需要教导年轻人如何使用这些技术。
遗憾的是，年轻人经常使用这些强大的工具来发送单一文本或推文，就无关紧要的事情进行低级聊天。 然而，这些工具有可能扩大沟通范围并就重要问题展开有意义的讨论，因为它让学习者能够超越书面文字，使用图片、音频或视频来为其陈述增添影响力。
这些多模式通信工具允许学习者选择最佳媒体来传达其消息。 例如，年幼的孩子可能会通过录音来记录他们对最喜欢的故事的反思，因为他们还没有能力以书面形式记录下来。 年长的学习者可能会制作一段视频来记录他们对特定戏剧或某首诗的理解，并将其发布在学校博客上，供其他人查看和回复。 这样，技术可以让年轻人记录他们的观点，并与自己学校环境之外的受众分享。 这给拓展课堂界限的概念赋予新的意义。 为了更好地将我们的学习者与外部世界联系起来，教师需要考虑如何设计适当的学习活动来吸引年轻人成为有效的沟通者。