行动号召
21 世纪学习者需要具备以下技能：
- 管理和分析信息
- 批判性思考
- 创新
- 清晰沟通
- 协作
- 建立关系
学习者只能通过实践获得这些技能。 记住和重复报告和测试的信息并不能培养这些技能。 在最深层次实施时，21CLD 维度鼓励学习者尝试新事物来发现自己的兴趣和才能。 这将为未来的成功创造机会。
作为教师，我们有责任创建学习活动来让学习者练习这些技能。 21CLD 在这方面为教师提供支持。 使用在本模块中获得的知识来改变学习者的体验。 通过深思熟虑的设计，学习者将在一个学期内练习所有六个 21 世纪技能。 并非每个学习活动都会整合所有维度。 而且，学习者并不总是需要在最高层次练习维度。 相反，请努力让学习者在不同层次练习每个维度。
学习者练习 21CLD 技能后，请评估学习活动是否成功。 反思学习者从体验中获得的成果。 研究它产生的影响。 如有必要，请对其进行修改，以加强和深化实践水平。
当教师不断使用 21CLD 维度来评估和设计学习活动时，他们会更加熟悉该过程。 随着不断实践，教师将获得设计过程的经验，而学习者将培养更强大的技能。