知识检查

已完成

1.

以下哪项陈述最能说明知识的构建?

知识构建活动要求学习者产生对他们来说是新的想法和理解

知识构造活动涉及使用多个信息源来创建新知识

知识构建活动涉及到学习者以新方式展示他们所学的内容

2.

请考虑以下活动: 学习者分析他们所在地的气候数据，然后分析他们选择的第二个地点的气候数据。 是否要求学习者应用他们的知识?

是的，因为学习者正在分析来自不同源的数据

否，因为学习者只是使用不同的数据集重复相同的活动

否，因为学习者尚未自行收集数据

3.

在 21CLD 知识构建标准中，主要要求是知识构建但不需要学习者在新上下文中应用知识的活动是什么？

1

2

3

4.

哪个活动是知识构造?

学习者写一篇论文描述一个人物所犯的罪行

学习者撰写论文，对多个来源的信息进行比较和对比

学习者撰写描述在线或书籍中找到的信息的论文

5.

请考虑以下活动: 学习者设计并执行一个过程，用于测试学校自来水的质量。 获得准确的数据后，他们将使用该信息来确定哪种水过滤系统最适合学校。 然后他们给学校董事会写了一封信，解释学校应该购买哪种系统。 教育工作者根据学习者的数据质量和他们的写作技巧进行评分。 该活动是否跨学科?

是的，因为他们向真实受众展示他们的发现

否，因为他们不会将信函寄给学校董事会

是的，因为他们评估为不同的学术科目: 科学和语言艺术

在检查工作前，必须回答所有问题。