Metodtips för att skapa och hantera planer på Microsoft Learn

I den här artikeln beskrivs metodtipsen för att skapa och hantera planer. Om du inte känner till planer kan du först läsa artikeln Översikt över planer på Microsoft Learn .

Planerad

Innan du skapar din plan som skapare bör du arbeta bakåt från de inlärningsresultat som du vill att eleverna ska uppnå genom planen.
Skriva beskrivande inlärningsresultat. Till exempel "skapa en app för arbetsytor med Power Apps", "Tillåt och administrera i Power Apps". Beskriv inte tekniken eller funktionen.
Använd planens rubrik och beskrivning för att förmedla planens värde till eleven. Till exempel rubriken "Så här skapar du din första app med Power Apps" med en beskrivning: "Lär dig hur du skapar och distribuerar appar i proffsklass med hjälp av mallar, dra och släpp-funktioner och fördefinierade AI-komponenter."
Skapa milstolpar av innehåll avsiktligt och använd beskrivningarna för att tydligt kommunicera vad en deltagare kan förvänta sig i varje milstolpe. Till exempel "Lär dig hur du börjar skapa din app från data med Power Apps, redigera egenskaper, infoga nya objekt och skärmar och skapa åtgärder."

Lägg till innehåll eftertänksamt till varje milstolpe och se till att de stöder den beskrivning som du har angett. Du kan redigera milstolparna och flytta objekt inom milstolpar för att uppnå den här tydligheten.
Varje milstolpe kräver att du anger rekommenderade dagar för slutförande. Elever kanske inte går igenom hela planen eller varje milstolpe i ett enda sammanträde och kommer att gå i önskad takt. Ange ett antal dagar för varje milstolpe med tanke på bredden på det du ber dem att lära sig och öka takten i milstolparna i enlighet därmed. Vi rekommenderar att ingen milstolpe överskrider 14 dagar och att ingen plan överskrider 30 dagar. Om du skapar en plan som överskrider 30 dagar bör du överväga att skapa fler än en plan. Vi vill att planerna ska vara tillräckligt långa för att stödja förvärv av färdigheter och inlärningsresultat, men tillräckligt kort för att de flesta elever ska starta och slutföra planerna inom tidsramen.
Organisera dina milstolpar och innehåll på ett linjärt sätt så att varje progressiv milstolpe bygger på den föregående.

När du bjuder in elever får de ett e-postmeddelande som förklarar vilka planer som finns. Men du kan också överväga att kontakta dem för att hålla utkik efter det här e-postmeddelandet.
Skapa inlärningsgrupper för att förenkla din rapportering så att du kan se hur elever i grupper slutför sina planer.

Mer information om planer och hur du använder dem finns i följande artiklar: