Aprendizado combinado em todo o sistema
Na unidade anterior, examinámos a necessidade de um ciclo de aprendizagem combinado de melhoria contínua. Você coletou dados como parte desse processo e agora está pronto para criar estratégias para suas próximas etapas com base em seu conjunto de dados exclusivo. Compile os seus dados numa ferramenta de aprendizagem combinada, como o Microsoft Teams. Use o Microsoft Teams em todo esse processo como sua plataforma para colaboração e reflexão da equipe.
Para garantir adesão nas próximas etapas para melhorar o aprendizado combinado, os líderes devem envolver o departamento de infraestrutura de tecnologia instrucional no processo de melhoria. Conversas e colaboração contínuas com seu departamento de tecnologia instrucional para abordar a infraestrutura, a evolução contínua da tecnologia e as opções de crescimento economizam tempo e dinheiro.
Em seguida, considere apresentar os dados à sua equipe de liderança escolar. Peça que eles examinem os dados e criem duas listas no Microsoft Teams à medida que analisam: uma lista para "anotações" e uma lista para "pressupostos".
Os participantes devem registrar coisas específicas que observam ou "percepções" no conjunto de dados, incluindo:
- Modelos de aprendizado combinados.
- Diferenças e semelhanças de nível de classificação.
- Diferenças de conquistas dos alunos com base no modelo de aprendizado combinado implementado.
- Desenvolvimento profissional de aprendizagem combinada concluído.
- Necessidades de desenvolvimento profissional do Aprendizado combinado.
- Pontos fortes e necessidades da infraestrutura.
- Desafios atuais.
- Pontos fortes e recursos atuais.
Em seguida, os participantes devem gravar coisas específicas que pressupõe ou "pressupostos" que eles têm sobre padrões que veem no conjunto de dados, incluindo:
- Como lidar com desafios de aprendizado combinados.
- Como fornecer e gerenciar o desenvolvimento profissional de aprendizado combinado.
- Como promover/aproveitar os pontos fortes do programa e do modelo de aprendizagem combinado.
- Como aumentar e gerenciar o financiamento necessário para fornecer um sistema de aprendizado combinado que atenda às necessidades em constante mudança de tecnologia, infraestrutura e necessidades do aprendiz.
Quando as listas forem concluídas, os líderes deverão colocar professores em pares ou grupos de três. Fazer com que os participantes consolidem suas listas por temas que surgem.
Em seguida, os líderes devem envolver toda a equipe em uma discussão para determinar e priorizar temas em torno da melhoria de aprendizado combinada que surgem de todo o conjunto de dados.
Planejamento de versões anteriores
Comece pensando no fim. A Associação Psicológica Americana apoia que a promoção da agência estudantil é uma chave para motivar os estudantes. Se a meta é capacitar os alunos com um alto grau de controle sobre sua experiência de aprendizado pessoal, devemos colocar recursos que habilitem os alunos a atingir essa meta em vigor.
Todo o planeamento deve focar-se nos passos para refinar o seu modelo de aprendizagem combinado para aumentar a agência de estudantes.
Certifique-se de continuar incluindo seu departamento de infraestrutura de tecnologia instrucional no processo. Têm um impulso sobre a infraestrutura em vigor na sua organização e que opções de aprendizagem combinadas funcionam melhor no seu sistema. Além disso, o financiamento deve sempre ser levado em consideração.
As perguntas a serem consideradas no processo de planejamento de versões anteriores incluem:
- Com base no que aprendemos com a nossa revisão dos dados, qual é a nossa visão ideal para a aprendizagem combinada ao nível do sistema?
- Tendo nossa visão ideal em mente, como protegeremos o financiamento necessário para atender às necessidades de aprendizado combinadas em constante mudança ao longo do tempo?
- Quais parceiros da comunidade estão disponíveis para dar suporte e sustentar o financiamento para dispositivos e infraestrutura?
- Os parceiros da comunidade têm acesso ao currículo e aos recursos que melhor preparam os alunos para a força de trabalho em nossa comunidade?
- O que outros sistemas escolares estão fazendo com o aprendizado combinado que gostaríamos de emular?
Tenha sua declaração visual em mente enquanto trabalha. Poste-o em espaços comuns para que todos se lembrem o caminho que seu sistema educacional está tomando com o aprendizado combinado.
Projete seu modelo de aprendizado combinado com base nas necessidades atuais e futuras de seus alunos. De quais habilidades os alunos precisam agora? De quais habilidades elas precisarão quando saírem do seu sistema escolar? O modelo de aprendizado combinado que sua equipe projeta deve ser flexível e fluido, capaz de evoluir com tecnologia para atender às crescentes necessidades de alunos e funcionários.
Ao planejar e trabalhar, considere os recursos disponíveis no momento. Crie um plano de progressão que se desenvolva ao longo do tempo para a conquista de seu ambiente de aprendizado combinado ideal. Crie metas pequenas e acessíveis ao longo do caminho para que você possa comemorar com sua equipe conforme a conquista da meta ocorre.