Solução de problemas do mundo real e inovação em ação
O problema do mundo real resolver e inovação é uma das principais habilidades necessárias para residir nesse mundo globalmente conectado e complexo do século 21. Sem o design de aprendizado direcionado para habilidades de solução de problemas, os alunos não terão a oportunidade de desenvolvê-los.
Use a lista de critérios de avaliação ou a árvore de decisão para projetar atividades de aprendizado que incorporam problemas do mundo real solução e inovação. Concentre-se no planejamento para o próximo mês ou termo e defina uma meta para incorporar oportunidades para os alunos desenvolverem habilidades de solução de problemas. Pense nos aprendizes e em suas experiências até o momento. Suas experiências atuais afetarão as atividades de aprendizado que projetamos. Os aprendizes não poderão criar soluções para problemas reais se tiverem todas as informações ou todo o procedimento para concluir a tarefa.
Selecione uma atividade de aprendizado com a qual os alunos se envolverão em breve. Use a árvore de decisão de solução e inovação do problema do mundo real para orientar o design de uma atividade de aprendizado. Considere o seguinte:
- O principal requisito da solução de problemas de atividade de aprendizado?
- Os aprendizes estão trabalhando em problemas do mundo real?
- A atividade de aprendizado requer inovação?
Nem todos os problemas do mundo real resolvendo e as atividades de aprendizado de inovação terão cada um dos níveis. Mas, ao longo do tempo, visa incluir atividades de aprendizado em todos os níveis. Se a atividade futura não garantir solução de problemas e inovação do mundo real em um nível profundo, reflita sobre as experiências de aprendizado mais adiante no semestre. Qual atividade de aprendizado no termo pode se presta a exigir que os aprendizes:
- Resolver problemas?
- Trabalhar em problemas do mundo real?
- Inovar onde colocarão suas ideias ou soluções em prática no mundo real?
Anote essas atividades agora para que o planejamento futuro incorpore as habilidades reais solução de problemas e inovação necessárias para se basear na dimensão. Se outros colegas tiverem participado deste módulo 21CLD e entenderem o problema real resolvendo e a inovação dimensão, peça a eles conselhos ou comentários sobre a atividade de aprendizagem. Com base nos comentários, ajuste a atividade de aprendizado e coloque-a em ação. Depois que os alunos concluíram a atividade de aprendizado, reflita sobre o seguinte:
- O que está acontecendo?
- Como os aprendizes se envolveram no trabalho?
- Houve habilidades específicas que os alunos demonstraram?
- Eles precisam de uma entrada extra que não foi prevista?
- O que funcionou?
- O que não funcionou?
Com base nas observações e reflexos sobre a atividade de aprendizagem e as ações dos aprendizes, considere:
- A atividade de aprendizagem precisa ser melhorada?
- Há uma maneira de desenvolver ainda mais o problema real dos alunos resolvendo e as habilidades de inovação?
Para inspiração,
- Saiba como Michael Urvachev, um educador na Rússia, incorpora a solução de problemas do mundo real e a inovação em uma atividade de aprendizado.
- Examine a atividade de aprendizagem de Sarietjie Musgrave Construindo um mundo melhor através da minha música, minha voz na página de resolução de problemas e inovação no mundo real na seção de solução de problemas e inovação do Mundo Real do OneNote. Observe as habilidades de resolução de problemas e inovação do mundo real praticadas durante toda a atividade.