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Quais das seguintes opções são pré-requisitos para que a autorregulação ocorra?
Os alunos têm a oportunidade de planejar seu próprio trabalho e revisá-lo com base nos comentários
A atividade de aprendizagem é de longo prazo e os alunos estão cientes dos objetivos de aprendizagem e dos critérios de sucesso associados com antecedência
Os alunos têm a oportunidade de definir os objetivos de aprendizagem e os critérios de sucesso associados com antecedência
Os alunos escrevem dissertações persuasivas que serão avaliados de acordo com uma lista de critérios de avaliação que o educador compartilhou com eles no início da atividade. Quando eles recebem suas dissertações avaliadas de volta, eles usam a lista de critérios de avaliação para ver por que o educador deu a eles uma determinada nota. Isso pode ser considerado autorregulação?
Não, porque os alunos não tiveram a oportunidade de desenvolver a lista de critérios de avaliação da avaliação
Não, porque o educador realizou a avaliação e não os próprios alunos
Não, porque os alunos só tiveram a oportunidade de usar a lista de critérios de avaliação após a avaliação da dissertação
Quando uma atividade de aprendizagem para autorregulação codifica um dois, quais qualidades a atividade de aprendizagem tem?
A atividade de aprendizagem é de longo prazo e os formandos têm objetivos de aprendizagem e critérios de sucesso associados antes de concluirem o seu trabalho, mas não têm a oportunidade de planear o seu próprio trabalho
A atividade de aprendizagem é de longo prazo e os alunos têm os objetivos de aprendizagem e critérios de sucesso associados antes de concluírem seu trabalho, e eles planejam seu próprio trabalho
A atividade de aprendizagem é de longo prazo e os alunos têm os objetivos de aprendizagem e critérios de sucesso associados antes de concluírem seu trabalho, e eles têm a oportunidade de revisar seu trabalho com base nos comentários
Na lista de critérios de avaliação de autorregulação, qual das seguintes opções seria considerada um comentário eficaz?
Os comentários são fornecidos aos alunos por mais de uma pessoa, por exemplo, o educador e um colega ou observador externo
Os comentários são dados e explicitamente usados para melhorar o trabalho antes de ser enviado ou finalizado
Os comentários são fornecido para toda a turma e generaliza todas as maneiras pelas quais os alunos podem melhorar seu trabalho
Ao longo de duas semanas, os alunos trabalham em grupos para pesquisar e debater as mudanças climáticas com seus colegas de classe. Em qual dos seguintes cenários eles estão planejando seu próprio trabalho?
Os alunos decidem quem pesquisará quais aspectos do tópico e quem irá falar em diferentes pontos do debate
Os formandos seguem a linha cronológica fornecida pelo educador e decidem como vão apresentar aos seus colegas
O educador permite que os alunos revisem seu trabalho com base nos comentários dos seus colegas de classe
É necessário responder a todas as perguntas antes de verificar o trabalho.
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