Reduzir a carga cognitiva
A carga cognitiva é o esforço mental exercido para concluir uma tarefa. A Teoria da Carga Cognitiva é composta por três componentes: carga intrínseca, carga extraneousa e carga germane. Com apenas um espaço finito na memória de trabalho, gerenciar a carga cognitiva de uma tarefa ajuda o aluno a transferir informações de sua memória de trabalho para sua memória de longo prazo.
Os alunos passam por um processo para adquirir e utilizar novos conhecimentos. Primeiro, os alunos inserem informações. Eles o movem brevemente para a memória sensorial (ouvir, ver) e depois para a memória de trabalho. A memória de trabalho tem capacidade limitada e é considerada o guardião da memória de longo prazo. A memória de trabalho é afetada por vários fatores, incluindo emoção, atenção, motivação e interesse. Se as informações permanecerem na memória de trabalho por tempo suficiente, elas serão transferidas para a memória de longo prazo. O conhecimento fica então disponível para recuperação da memória de longo prazo.
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A carga intrínseca é o conteúdo central ou os elementos de uma tarefa de aprendizagem – as coisas que o aluno precisa saber. Se esses elementos forem alterados, os resultados de aprendizagem da tarefa serão alterados. A complexidade da tarefa também determina quão alta é a carga intrínseca da tarefa. Carga estranha são elementos na tarefa de aprendizagem que não estão relacionados com a tarefa de aprendizagem e podem ser uma distração. O esforço mental é movido da carga intrínseca para a carga externa e impacta o aprendizado.
Considere como utilizar as ferramentas da Microsoft para reduzir a carga cognitiva:
OneNote: os alunos têm um conjunto de materiais claramente organizado e definido no OneNote. Tudo o que é necessário está em um só lugar, diminuindo a carga estranha e a atenção dividida de ter que localizar e coordenar materiais em vários locais. Os alunos têm vários meios de se envolver em tarefas usando ferramentas adicionais, incluindo tinta digital, ditado, gravação de áudio e vídeo e arrastar e soltar para citar alguns.
Modo de Foco: reduza as distrações de notificações irrelevantes com o Modo de Foco. Para alunos que lutam para manter o foco, o Modo de Foco promove atenção dedicada à tarefa necessária.
Conversão de Fala em Texto: as tarefas de redação são complexas e envolvem a interseção de habilidades de pensamento crítico. Utilize a Conversão de Fala em Texto para reduzir a carga cognitiva ou simplesmente para ajudar os alunos que se sentem mais à vontade para aplicar suas habilidades de linguagem oral com a geração de ideias.
Para alunos com necessidades diferentes, considere como reduzir as barreiras à aprendizagem, como a carga cognitiva. Utilize aplicativos da Microsoft para simplificar o acesso ao conteúdo e demonstração de aprendizado. Traga a atenção dos alunos de volta ao conteúdo e ao aprendizado.