全球夥伴一起啟動夢想：

「世界是平的」時代已經來臨，我們如何讓下一代，即使面臨全球競爭，依然保有優勢？答案就在教育，台灣學子應該享有國際化的學習資源與環境、培養創意思考、強化實務技能，來因應開放的職場考驗。微軟全球夥伴學習計畫(Partners in Learning，PiL)要幫助教師、學生透過資訊傳播科技的運用，提升教學效果，具體實現教育願景。

學習 不再侷限於教室

扎實、具有前瞻性的教育，才是促進社會經濟發展以及進步的根基。學習，早就不再侷限於教室；知識的傳承與涉略也不僅僅止於學校，因此，教育的方法需要隨著學習者所習慣使用的媒介，進行與時俱進的改變與演進。微軟認為運用科技，讓人們能隨時隨地以最適合他們的方式學習，將激發出人們的無限潛能，進而達到教育的最終目的。

在資訊爆炸的時代，嶄新的科技應用不斷推陳出新，教育工作者必須加強學習新科技能力，讓科技成為教師們強化教學效果的利器而非數位鴻溝。台灣微軟教育事業協理何盧穎表示：「從 2003 年開始，微軟展開 PiL 計畫，第一個五年，微軟建構一個平台，讓全世界的教師可以彼此討論分享，並且協助教師熟悉、善用資訊科技改善教育，我們得到來自教育及各界菁英的回饋，成果相當豐碩。堅定我們邁向第二階段 PiL 的信心，從 2008 年起為期五年，我們將再次投入兩億五千美元，這次將重心放在未來的社會棟梁----學生身上。」

培養孩子面對未知挑戰的能力

孩子們未來所從事的工作，可能是我們今天聽都沒聽過，甚至於無法想像的。我們可能無法告訴孩子該如何培養這些未知的工作技能，但是，我們可以培養孩子面對這些未知挑戰的能力。微軟指出：孩子的未來，必須擁有創造力（creativity）、批判思考（critical thinking）、問題解決（problem solving）、溝通（communication）、創新（innovation）與團隊合作（collaboration）等能力。而這些能力，如何透過科技運用發揮加乘效果，將會是孩子未來與全球人才競爭很重要的關鍵點！

現在的孩子，從小就在充滿科技的環境中成長，手機、電腦、電視、電動玩具、網際網路處處皆科技，科技早就成為他們生活一部份，而勇於接受新知的特質在孩子身上，表現得更佳淋漓盡致。因此，當知識的取得越來越多元化時，教師除了傳道授業的傳統角色外，必須與另一個無所不在虛擬教師----網路網路數位資訊充分合作，引導學生善用科技，以主題探索式的教案設計，訓練孩子們的能力，讓他們提早學會如何面對未知的挑戰，這也是微軟努力的目標。

數位教學的價值在於利用學習者習慣、喜歡使用的媒介來激發學習意願並且強化學習效果，藉此還可以開創學生的無限可能，讓學習無所不在，學習將不再局限於教室，知識也不會是與生活無關地死資料。數位有能力讓抽象的東西具體化、甚至是讓歷史重現、周遊世界。將學習回歸於本質，也就是學習者主動學習而非被動地被灌輸資訊。

未來學校 創造最好的學習環境

今日的學校該往哪個方向走，才能讓學生在 21 世紀的生活和工作更適意？換言之，我們希望學生從學校學習到的是一輩子帶著走的能力，21 世紀的能力！」台灣微軟教育事業協理何盧穎懇切地說。這也是台灣微軟 PiL 計畫的核心--未來學校的主要宗旨。

在未來學校裡，教與學不再是單向地存在於老師與學生之間，每個人都應該是「學習者」也同樣都是「教育者」。雖然科技有助於教學，但微軟瞭解，科技並非最終目標，創造最好的學習環境才是，「用最好的科技、課程和執行力來讓教學變得更好。」是所有關心教育的工作者應該有的認知。

目前全台灣掛牌的未來學校已經有十一所學校，其中包括小學、中學以及高中，遍布台北市、台南市和高雄市，在其他縣市還有被縣市政府所推選出來的未來、創新學校共十二所正在積極發展中。許多未來學校運用主題探索式的教學概念融入科技，發展出不少創意教案，目前也在發展遊戲式學習以及數位說故事等方法，幫助孩子們有效地學習，同時訓練他們解決問題的能力。老師們也從這樣新的教學方法中，看到學生在思考能力以及自我表能力上的成長。

未來學校強調的是一個成長的過程，透過不斷挑戰固有的界限、從經驗中學習，有如藍天裡的白雲，悠遊於每個角落，掌握任何一個可能的機會。微軟表示，未來，將會以永續學習(su staining learning) 的精神，嘗試引進更多、更新的教育理念，協助教育界培養出能夠面對未來變化莫測、競爭激烈地新世代。

整合資源 協助培育未來人才

微軟也致力於幫助學校降低IT基礎建設的成本、提供更多教學資源來促進多元化的教學。近年來更投入資源，降低學生學習業界常用技術與工具的進入門檻。此外，也透過提供有別以往的學習管道，幫助加深學生對學習科技資訊的興趣與熱忱，藉由微軟全球的競賽，台灣學子有了向世界與業界證明實力的舞台。「我們期盼，微軟提供的跳版，可以讓更多學子的才能被激發，發揮所學，在國內外激烈的競爭環境中脫穎而出！」何協理說。

PiL 計畫讓教育向下紮根，微軟對高等教育的科技運用與推廣也不遺餘力。提供學生實作專業技能的舞台，例如 Microsoft Student Partners 提供學生專業的學習資源，展現自己與分享新知的舞台、求職實習機會，例如 Microsoft Seeds Program 每年提供約 100 個實習機會；對於教師則提供完善的研究教學平台，例如 MSDN Academic Alliance 提供微軟開發工具與伺服器軟體，建置系所教學研究環境；對於學校則推出 Microsoft Live@edu 線上服務平台，提供全校師生及家長電子郵件、即時通訊，彼此協同交流，系統由微軟免費運轉維護。期望在教育最重要的三個環節：學校、教師及學生三管齊下，協助培育未來人才。

微軟更進一步與產、官、學界的夥伴們加強合作、一同整合商業和教育的實際發展應用，並協同老師、教育專家以及政府單位彼此合作，讓資源獲得更完善的整合。在應用在教育和學習過程中，台灣微軟希冀貢獻全球經驗、引進國際資源、扮演與世界溝通橋樑的角色。

教育是機會的鑰 給年輕人工具開啟

比爾蓋茲相信：「教育是機會的鑰，在教育上的投資，就是幫助年輕人實現他們無限潛能的最佳方式。每個人都擁有不可思議的驚人潛能，只要給他們機會，只要給他們適當的工具，只要讓他們有學習及教育的機會，他們將會有令人驚艷的表現！」

展望未來，台灣的 IT 競爭力需要業界向下扎根，投資培育更多優秀青年。微軟將持續激勵、判斷、分享以及擴散 (inspiring, identifying, sharing and scaling) 對於教育結果有幫助的活動，藉由科技，協助學校教育下一代，與台灣一起攜手向前。