Test wiedzy

1.

Sztuczna inteligencja może wspierać nauczycieli przez:

Tworzenie atrakcyjnych slajdów na potrzeby lekcji za pomocą usługi Power Point Designer

Konferencje z uczącymi się i budowanie relacji

Tworzenie większej ilości pracy dla nauczycieli do ukończenia

2.

Co model generowania sztucznej inteligencji robi inaczej w porównaniu ze sztuczną inteligencją, z której już korzystaliśmy?

Analizuje dane w celu przewidywania przyszłych wyników

Rozpoznaje wzorce w danych i używa tych wzorców do generowania nowej zawartości

Rozpoznaje wzorce w danych i tworzy informacje faktyczne za każdym razem

3.

Jaki jest jeden z najważniejszych szczegółów do zapamiętania podczas korzystania z programem generowania sztucznej inteligencji?

Szybkość

Popularność

Dokładność

4.

Do czego odnosi się duży model językowy (LLM)?

Model, który specjalizuje się w rozwiązywaniu równań matematycznych w oparciu o ogromną ilość trenowania

Model wytrenowany na dużych ilościach danych tekstowych i możliwość generowania nowej zawartości na podstawie tych wzorców

Model sztucznej inteligencji, który nie jest wytrenowany do generowania nowej zawartości i używa wyników predykcyjnych do tworzenia nowej zawartości

5.

Jakie są kluczowe punkty, które nauczyciele muszą rozpoznać i zająć się używaniem sztucznej inteligencji w swoich klasach?

Nauczyciele powinni sprawdzać zawartość pod kątem dokładności, korzystać z technologii, aby zwiększyć możliwości swoich uczniów oraz mieć na uwadze prywatność i bezpieczeństwo.

Nauczyciele powinni zezwalać sztucznej inteligencji na tworzenie zawartości bez przeglądania, oszczędne korzystanie z technologii w celu wspierania uczniów oraz dbanie o prywatność i bezpieczeństwo.

Nauczyciele powinni zezwolić sztucznej inteligencji na tworzenie zawartości bez przeglądania, technologia nie powinna być wykorzystywana do zwiększania możliwości uczniów, a nauczyciele nie powinni mieć na uwadze prywatności ani bezpieczeństwa, ponieważ nie są to problemy.

Opinia