공동 작업 실제 적용
협업은 전 세계적으로 연결된 세상에서 살아가는 데 필요한 핵심 기술 중 하나입니다. 공동 작업 기술을 위한 대상이 지정된 학습 설계가 없으면 학습자는 실제 세계에서 성공하는 데 필요한 중요한 기술을 개발할 수 없습니다.
루브릭 또는 판단 트리를 사용하여 공동 작업을 통합하는 학습 활동을 설계합니다. 다음 달 또는 학기를 계획하는 데 집중하고 학습자가 공동 작업 기술을 개발할 수 있는 기회를 통합하는 목표를 설정합니다. 학습자와 현재까지의 경험에 대해 생각해 보세요. 그들의 현재 경험은 우리가 설계하는 학습 활동에 영향을 미칠 것입니다. 학습자는 함께 일하거나, 책임을 공유하거나, 실질적인 결정을 내리는 경험이 없으면 상호 의존적인 작업에 참여할 수 없습니다. 이러한 경험은 상호 의존적 학습 과제에서 협력할 수 있는 전제 조건입니다.
학습자가 곧 참여할 학습 활동을 선택하세요. 공동 작업 판단 트리를 사용하여 학습 활동 설계를 안내합니다. 계획 과정에서는 다음과 같은 사항을 고려합니다.
- 학습자는 쌍 또는 그룹으로 어떻게 함께 작업하나요?
- 활동의 어떤 부분에서 학습자가 책임을 분담해야 하나요?
- 학습자가 콘텐츠, 프로세스 또는 제품에 대해 함께 실질적인 결정을 내리나요?
- 그들의 작업은 상호 의존적인가요?
예정된 활동이 심층적인 공동 작업을 보장하지 않는 경우 학기 후반에 제공될 학습 경험을 고려하세요. 학습자가 다음을 수행해야 하는 향후 학습 활동:
- 책임을 공유하시겠어요?
- 실질적인 결정을 함께 하시겠어요?
- 상호 의존적으로 제품을 만드시겠어요?
미래 계획에 차원을 구축하는 데 필요한 공동 작업 기술을 통합할 수 있도록 지금 이러한 활동을 기록해 두세요. 다른 동료가 이 21CLD 모듈에 참여하고 공동 작업 차원을 이해하고 있다면 학습 활동에 대한 조언이나 피드백을 요청하세요. 피드백을 바탕으로 학습 활동을 조정하고 실행합니다. 학습자가 학습 활동을 완료하면 다음 질문에 대해 생각해 보세요.
- 어떻게 되었나요?
- 학습자는 설계된 협업 작업에 어떻게 참여했습니까?
- 학습자가 시연한 특정 기술이 있나요?
- 예상하지 못한 추가 입력이 필요했나요?
- 무엇이 효과가 있었나요?
- 무엇이 작동하지 않았나요?
학습 활동과 학습자의 행동에 대한 관찰과 반성을 바탕으로 다음을 고려하세요.
- 학습 활동에 개선이 필요한가요?
- 학습자의 공동 작업 능력을 더욱 발전시킬 수 있는 방법이 있나요?
영감을 위한 추가 리소스:
- 인도의 교육자인 Narasimha Murthy H.K.가 학습 활동에 공동 작업을 통합하는 방법을 알아보세요.
- OneNote의 공동 작업 섹션에 있는 작업 중인 공동 작업 페이지에서 Paula Vorne의 학습 활동을 검토합니다. 활동 전반에 걸쳐 연습한 공동 작업 기술에 주목하세요.