실제 문제 해결 및 혁신 소개
우리 세상은 복잡하고 어려운 문제에 직면합니다.
- 기후 변화
- 공해
- 서식 및 생명 다양성 손실
- 해양 보전
- 물 부족
- 식품 보안
- 질병
- 성평등
- 빈곤
글로벌 과제는 다양하며, 우리 자녀는 문제를 해결할 준비가 되어 있어야 합니다. 우리의 청소년은 교직원 또는 객관식 테스트에서 이러한 문제에 대한 해결 방법을 찾지 못합니다 . 대신, 사회는 창의적이고 혁신적인 방식으로 어려운 문제를 해결하기 위해 다분야 팀에서 작업 할 수 있는 문제 해결기가 필요합니다.
21번째 세기는 이미 작업 세계로 변환할 수 없는 변화를 가져왔습니다. 지식 근로자는 클라이언트의 요구 사항을 충족하는 새 제품 및 서비스를 만들어야 하는 것은 경제 성장을 위한 주요 추진력입니다. 글로벌 지식 기반 경제에서 고용주는 창의적 아이디어를 능숙하게 생성하고 테스트하는 작업자를 적극적으로 찾고 있습니다. 고용주에 따르면 신입 사원의 가장 중요한 기술은 다음과 같습니다.
- Teamwork
- 문제 해결
- 혁신적인 사고
학습자가 이러한 기술을 개발하고 혁신적인 사고자가 될 수 있도록 교육자는 문제 해결에 학습자를 참여시키는 학습 활동을 설계해야 합니다. 핵심은 실제 컨텍스트에서 정의된 과제를 사용하여 학습 시나리오를 설계하는 것입니다. 이 과제를 해결하려면 학습자가 강의실 외부의 대상 그룹에 솔루션, 디자인 또는 아이디어를 구현하여 혁신해야 합니다.
이러한 학습 활동을 만들기 위해 교육자는 학습자에게 커뮤니티에 존재하는 과제에 참여하도록 요청할 수 있습니다. 예를 들어 커뮤니티에서 자녀가 학교에 안전하게 액세스할 때 문제가 발생할 수 있습니다. 이러한 경우 학습자는 교통 관리자를 통해 안전하게 거리를 건너도록 도와줄 것을 제안할 수 있습니다 . 이들은 경비가 필요하다고 시의회를 유도해야 합니다. 이 시나리오에서 학습자는 해결되지 않은 실제 문제에 대해 작업합니다. 특정 명시적 문제가 있으며 실제 데이터를 사용하여 해결해야 합니다. 솔루션을 찾기 위해 작업할 때 학습자는 아이디어를 만들고, 적응하고, 평가하고, 적용합니다. 가장 중요한 것은 특정 대상 그룹을 위해 이 작업을 완료한다는 것입니다. 이러한 방식으로 학습자는 교실 외부의 실제 이해 관계자에게 책임을 집니다. 마지막으로 이 문제는 학습자에게 혁신의 기회를 제공합니다 . 혁신을 위해서는 학습자의 아이디어나 솔루션을 실제 세계에서 실행하거나, 구현할 수 있는 교실 외부의 사람에게 아이디어를 전달해야 합니다.
오늘날의 작업 공간에서는 글로벌 시장에 도달하는 새로운 방법을 찾거나 새 재료로 제품을 재설계하든 관계없이 문제 해결 작업이 풍부합니다. 성공한 작업자는 특정 요구 사항 및 제약 조건으로 문제를 해결하기 위해 창의적인 아이디어를 생성하고 테스트하는 데 능숙해야 합니다.