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다음 설명 중 지식 구성을 가장 잘 설명한 것은 무엇인가요?
지식 구성 활동은 학습자가 자신에게 새로운 아이디어와 이해를 생성하도록 요구합니다.
지식 구성 활동은 새로운 지식을 생성하기 위해 여러 정보 소스를 사용하는 것을 포함합니다.
지식 구성 활동은 학습자가 학습한 내용을 새로운 방식으로 발표하는 것입니다.
다음 활동을 고려하세요. 학습자는 자신의 지역에서 기후 데이터를 분석한 다음 선택한 두 번째 위치에서 기후 데이터를 분석합니다. 학습자가 자신의 지식을 적용해야 합니까?
예, 학습자가 다양한 소스의 데이터를 분석하고 있기 때문입니다.
아니요, 학습자는 단순히 다른 데이터 세트로 동일한 활동을 반복하기 때문입니다.
아니요, 학습자가 직접 데이터를 수집하지 않았기 때문입니다.
21CLD 지식 생성 루브릭에서 주요 요구 사항이 지식 생성이지만 학습자가 새 컨텍스트에서 지식을 적용할 필요가 없는 활동 코드는 무엇인가요?
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지식 구성은 어떤 활동인가요?
등장 인물이 저지른 범죄를 설명하는 논문을 작성하는 학습자
여러 출처의 정보를 비교하고 대조하는 논문을 작성하는 학습자
온라인이나 책에서 찾은 정보를 설명하는 논문을 작성하는 학습자
다음 활동을 고려하세요. 학습자는 학교에서 수돗물의 품질을 테스트하기 위한 절차를 설계하고 실행합니다. 정확한 데이터가 있으면 해당 정보를 사용하여 학교에 가장 적합한 정수 시스템을 결정합니다. 그런 다음 학교에서 어떤 시스템을 구입해야 하는지 설명하는 편지를 교육청에 보냅니다. 교육자는 데이터의 품질과 쓰기 능력에 따라 학습자를 평가합니다. 해당 활동이 학제 간입니까?
예, 그들은 자신의 연구 결과를 진정한 대상 그룹에게 발표하기 때문입니다.
아니요, 학교 위원회에 편지를 보내지 않기 때문에
예, 과학 및 언어 예술과 같은 다양한 학문 과목에서 평가되기 때문입니다.
작업을 확인하기 전에 모든 질문에 대답해야 합니다.
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