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포괄적인 교실을 위한 Microsoft의 학습 도구 중 하나인 몰입형 리더에 대한 연구입니다.

  • 아티클

글꼴 간격

최적화된 레이아웃으로 텍스트를 읽을 때 10% 더 빠르게, 읽기 오류가 50개% 줄어들었습니다

  • Marco Zorzi, et al., 초대형 문자 간격은 난독증에서 읽기를 향상시킵니다.

연구 결과는 인식 혼잡이 증가한 난독증의 하위 유형을 가리키며, 개인이 그들의 특정 손상에 맞춘 중재에서 혜택을 얻는다는 것을 보여줍니다.

선 길이

27% 짧은 줄 길이를 사용할 때 읽기 속도가 증가

  • 매튜 H. 슈넵스 등, 짧은 줄은 독서에 어려움을 겪는 사람들의 독서를 용이하게 만든다.

단어를 음절로 나누기

10% 성인을 위한 실라비화를 통한 독서 이해력 증가

  • Yu-Chi Tai, 외, 어휘 처리 및 읽기에 대한 텍스트 구분 Within-Word

사용 가능한 음절 및 빈번한 문자 클러스터에서 음절 다리를 빌드하는 것이 읽기 학습의 첫 번째 단계일 수 있습니다.

페이지 색

색이 지정된 오버레이를 선택한 아이들은 오버레이 없이 더 느리게 읽습니다. 이 아이들은 시각적 불편의 더 많은 현상을 보고하고 오버레이 없이 읽을 때 피곤의 표시를 보여주었습니다

텍스트 음성 변환(소리 내어 읽기) 및 단어 또는 줄 강조 표시

7학년을 제외한 모든 학년에서 학습 장애가 있는 학생으로 결론을 내렸습니다. 일반적인 동료들보다 소리 내어 읽기 지원을 통해 더 큰 이점을 얻어 차등 향상을 보였습니다.

  • 조지아 안드레우 등, 학습 장애를 가진 학생들을 위한 읽기 이해 평가에 대한 조정: 검토 연구

동시 강조 표시 및 음성 텍스트 - "이중 강조 표시는 문맥(문장 또는 단락)이 한 가지 색으로 강조 표시되고, 음성으로 읽히는 단어가 두 번째 색으로 강조 표시되는 마스킹이라고도 불리는 관련 소프트웨어 기능입니다. 이는 독자가 음성 텍스트와 동기화 상태를 유지하는 데 도움이 됩니다. 이중 모드 입력으로 텍스트 단락을 제공받은 학습장애 학생들은 시각적 입력만을 사용하는 평균 독자 그룹과 비교했을 때, 독해 질문에서 동등한 성과를 보여주었습니다."

Elkind는 난독증이 있는 대학생의 읽기 과제 수행에 음성 합성을 사용하는 효과를 조사했습니다. 그들의 결과는 참가자가 향상된 독서 비율 및 이해를 보여주었을 뿐 아니라, 또한 읽는 동안 주의를 유지하는 그들의 능력을 증가했다는 것을 보여주었습니다."

화면 읽기 프로그램 또는 기타 텍스트 음성 변환 소프트웨어를 사용하면 읽기 능력이 가장 약한 학생의 읽기 이해 성능이 향상되었습니다.

읽기 장애가 있는 학생의 경우 텍스트 음성 변환 기술이 학생들이 메타 분석인 읽기 이해력을 지원하는 데 도움이 될 수 있습니다.

Sitka 글꼴

서체를 개발하는 동안 사람들이 서체에서 각 문자를 얼마나 잘 읽을 수 있는지 테스트하고 테스트 결과를 사용하여 디자인 결정을

사례 연구