概要

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このモジュールでは、21世紀の学習者、21世紀の学習デザイン研究のニーズについて説明し、研究者が21世紀の学習者にとって不可欠であると判断した 6 つの側面 (またはスキル) を紹介しました。

また、設計を学習するためのフレームワークとして機能し、各ディメンションのモジュールで詳細に説明する 21CLD ルーブリックとデシジョン ツリーの概念も紹介しました。

このモジュールは、21 世紀の学習デザインに関する学習パスの始まりであることを忘れないでください。  次のモジュールを開始する前に、各次元で作業する際に、独自のコレクションからコードに基づいたレッスンを見つけてください。  このアクティビティは、21CLD の新しい概念とプロセスを強化するために重要であるため、この学習パスの最後に教育実践の改革を開始する準備が整います。

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