割り当てアプリを使用して柔軟性を最大限に高める
採点方法は、学習者の学校、科目、年齢によって大きく異なります。 教師は、コースの採点目標とカテゴリを反映するように設定をカスタマイズできます。
クラス チームの割り当て設定では、教師は加重カテゴリを作成できます。 加重採点カテゴリを使用すると、教師は重要度を反映するために、個別の種類の課題に重みを割り当てることができます。 さらに、成績スキームを使用すると、教師はポイントの代わりにレターやその他のテキスト採点スキーム (完全または不完全など) を使用できます。 これらのカスタマイズにより、教師は学習者の成長を測定する際の柔軟性が高くなります。
クラス チームは、ナビゲーションから推測を取り出します。 シンプルで直感的なインターフェイスを使用すると、教師は好きな形式で課題にアクセスできます。 課題は、教師が探している課題をすばやく見つけられるように、5 つのカテゴリに分かれています。
- 今後： 将来の期限付き割り当て
- 採点の準備完了: 採点の準備が整った学習者の提出を含む課題
- 期限切れ: 提出が見つからない割り当て
- 返さ れる： 教師が学習者に返した課題
- 下書き： 課題の教師はまだ下書きをしています
[ 採点の準備完了 ] ビューは、教師が採点できる提出物を特定するのに役立ちます。 期限が近づいているとき、教師は期限を逃す可能性がある学習者に手を差し伸べることができます。
[期限切れ] ビューは、教師が課題を有効にしていない学習者を特定するのに役立ちます。 その後、教師は学習者をフォローアップし、課題を完了するよう促すことができます。
教師は、特定のチームの We Space の課題アプリと、自分の [自分のスペース] の [割り当て] タブの両方で、これらのリスト ビュー オプションを確認できます。 特定のチームの割り当てアプリ内で、教師はクラス内の学習者の進行状況をすばやく監視し、新しい課題を作成し、学習者の提出を確認できます。
教師は、自分の Me Space の [課題] タブを選択して、すべてのクラスのすべての課題にアクセスすることもできます。 この画面から、教師は任意のクラスを選択し、そのクラスの割り当てを表示できます。 Me Space の [割り当て] タブを使用すると、教師は 1 つの場所から複数のクラス チームを切り替えることができます。
この汎用性により、教師はニーズに最適な方法で採点することができ、Teams が教育者の時間と労力を節約するもう 1 つの例です。