専門能力開発を計画し、促進する
同業者へのトレーニングを計画する場合に、そのトレーニングを有意義かつ実用的で、良い評価を得られるものにするために考える必要がある重要な要素があります。
次の質問は、トレーニング計画への取り組みを方向付けるために役立ちます。
- そのトレーニングは教育者達のニーズに合っていますか? どうしてそう思うのですか? 職員のニーズやスキル レベルをより深く知るために、アンケートを実施することもできます。 アンケートは、実施するトレーニングに優先順位を付けるためにも役立ちます。
- 計画したトレーニングを実施するために十分な時間を確保していますか? その時間内に達成しようとしている内容について実際的に考え、状況に合わせて調整できるようにしておきましょう。
- 教育者が学んだことを実践できるのはどのような機会ですか? 受講者たちが各自の計画、行い方、判断についてじっくり考えることができますか? フォローアップする機会や自分の経験を話して聞かせる機会はありますか?
- トレーニングで使う予定のすべてのツールに受講者がアクセスできるようになっていますか? トレーニング セッションをうまく行えるよう、すべての準備を整えるには、IT チームと話し合う必要があることもあります。
- トレーニングをうまく進めるにはどうすればよいでしょうか? セッションは対面形式とリモート/オンライン形式のどちらにし、ライブ形式と自習形式のどちらにしますか? あなたにとって、また、受講者にとって、どのような形式が最も適しているかを考えましょう。
- トレーニングを円滑に実行するために、どのような技術的な手順を実施する必要がありますか? たとえば、トレーニングを対面で配信する場合、トレーニング対象の部屋のセットアップは何ですか? 他に要望はありますか? 「技術的側面のチェックリスト」のセクションを確認して参考にしましょう。
- どのようなセッション資料を事前に準備する必要がありますか? セッションをサポートするためのトレーニング教材があり、多くのトレーニング用に、計画の立案に役立つ資料がさらに用意されていることを覚えておいてください。 ただし、実施するセッションによっては、受講者のために、トレーニングに取り組みやすくする資料を用意したほうがよい場合があります。 たとえば、数学教師向けに Microsoft Forms に関するトレーニングを実施する場合は、数式機能の使い方を示すサンプル フォームを用意するとよいでしょう。
技術的側面のチェックリスト
トレーニングを計画するときは、チェックリストを用意するとよいでしょう。 次に、参考として、考える必要がありそうな事柄をいくつか示します。
- トレーニングは対話形式や実践形式ですか、それとも参加者がプレゼンテーションやデモを見る形式ですか? 対話形式の場合、全員が参加できるようにするには何を行う必要があるかを考えましょう。
直接/対面
- プロジェクターやボードに接続できることを確認します。 予備のケーブルが必要かどうかを確認します。
- ワイヤレス インターネット接続が必要な場合は、接続できることを確認してください。 自分の所属組織とは別の組織でトレーニングを行う場合は、事前にこれを手配する必要があるかもしれません。
- 音響設備が必要な場合は、部屋にどのような設備があるかを確認します。
リモート/オンライン
- トレーニングをうまく進めるにはどうすればよいでしょうか? Microsoft Teams の会議、ウェビナー、またはライブ イベントを使っていますか? どれを選ぶかは、受講者の人数によって、また、どの程度の対話をうまく行いたいのかで異なります。 こちらのクイック スタート ガイドには、それらの相違点に関する補足情報が記載されています。
- トレーニングが対話形式の場合は、参加者といつ、どのように対話するかと、参加者をリモートでサポートする方法を計画しましょう。
