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熟練したコミュニケーションを検討する際に重要な質問は何ですか?
学習者は、コミュニケーションに関して他の人々と責任を共有し、実質的な決定を下す必要がありますか? コミュニケーションは拡張されていますか?
学習者は、概念や問題に関する自分の考えを伝える必要がありますか? コミュニケーションは現実の世界で実施されていますか?
学習者は拡張またはマルチモーダル コミュニケーションを実践しますか? コミュニケーションは証拠でサポートされ、特定の対象ユーザーを念頭に置いて設計されなければなりませんか?
知識構築を検討する際に重要な質問は何ですか?
学習者は知識を構築して適用する必要がありますか? それが主な要件ですか? その知識は学際的ですか?
学習活動は、本物の問題を解決する必要がありますか? そして、学習者の解決策は現実の世界で実装されていますか? 彼らの仕事は相互に依存していますか?
学習者は知識を構築し、フィードバックに基づいて修正を行う必要がありますか? 学習者は他の人と知識を構築する必要がありますか?
ITL リサーチでは、テクノロジの基本的な使用と高レベルの使用を区別しています。 ICT の基本的な使用と考えられるのはどれですか?
データまたは情報の分析
テストを受けるか、宿題を提出する
マルチメディア プレゼンテーションの作成
自主規制の大きなアイデアを最もよく要約しているのはどの側面ですか?
協力し、責任と実質的な決定を共有し、相互に依存する仕事
長期的な活動、自分の仕事の計画、フィードバックに基づいた仕事の修正
責任を共有し、自分の仕事を計画し、一緒に実質的な決定を下す
21CLD ディメンションは学習者にどのように役立ちますか?
彼らは若い人々が柔軟で適応可能で生涯学習者になるのを助ける
学習者が最初の仕事の要件を理解するのに役立ちます
学習者がさまざまなキャリア パスを探索し、将来の仕事を検討するのに役立ちます
作業を確認する前にすべての問題に回答する必要があります。
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