実施すべき内容
21 世紀型の学習者には、次のスキルが必要です。
- 情報の管理と分析
- 批判的に考える
- 革新する
- 明確に伝える
- 共同作業
- 関係を築く
学習者は、実行することによってのみこれらのスキルを習得します。 レポートやテストの情報を記憶して繰り返すことは、これらのスキルを発達させるものではありません。 21CLD ディメンションは、最も深いレベルで実装されると、学習者が自分の興味や才能を発見するために新しいことを試すように促します。 これにより、将来の成功の機会が生まれます。
教育者として、学習者がこれらのスキルを実践できるようにする学習活動を作成するのは私たちの責任です。 21CLD はこれで教育者をサポートします。 このモジュールで得た知識を使用して、学習者の経験を変革します。 思慮深いデザインで、学習者は学期を通して 21 世紀型の 6 つのスキルすべてを練習します。 すべての学習活動がすべての側面を統合するわけではありません。 また、学習者は必ずしも最高レベルで次元を練習する必要はありません。 代わりに、学習者にさまざまなレベルで各次元を練習させるように努めてください。
学習者が 21CLD スキルを練習したら、学習活動の成功を評価します。 学習者がその経験から得たものを振り返ります。 それがもたらす影響を研究します。 必要に応じて、練習のレベルを強化および深めるためにそれを変更します。
教育者が 21CLD ディメンションを継続的に使用して学習活動を評価および設計すると、教育者はそのプロセスに精通するようになります。 継続的な練習により、教育者は設計プロセスの経験を積み、学習者はより強力なスキルを身に付けることができます。