Obstacles courants et besoins en matière d’accessibilité

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Lors de la création de votre site SharePoint, l’ergonomie est essentielle. Pensez-y de cette façon : si vous ne pouvez pas déplacer votre site facilement afin d’obtenir ce que vous voulez ou accomplir ce que vous avez besoin de faire, comment les autres pourront-ils le faire ?

Dans cette unité, nous allons explorer certains obstacles courants que les personnes en situation de handicap peuvent rencontrer en terme d’accès et de type de besoins d’accessibilité. Cela permet de mieux comprendre les personnalisations dont vous pouvez avoir besoin pour veiller à ce que votre site SharePoint soit adapté à tous les utilisateurs.

Nous allons maintenant explorer des exemples de besoins en matière d’accessibilité pour certains handicaps, notamment :

  • Vision
  • Audition
  • Mobilité
  • Apprentissage
  • Santé mentale
  • Neurodiversité

Vision

Voici quelques considérations relatives à la navigation sur un site SharePoint pour les personnes atteintes d’une déficience visuelle, telles que la cécité et la faible vision :

  • Interaction avec le clavier : Pour parcourir facilement une page avec le clavier seul, par exemple en appuyant sur la touche tabulation pour vous déplacer entre tous les éléments interactifs.
  • Nom et rôles des éléments : Permettent de fournir des informations sur l’interaction avec le contrôle, comme un lien ou un bouton.
  • Polices de plus grande taille : Permettent de faciliter la lecture de texte, incluent le texte noir ou à contraste élevé.
  • Repères et ordre d’onglet prévisibles : Ils permettent à des utilisateurs sur une page web (notamment les boîtes de dialogue) de créer un modèle mental de la page. De cette manière, ils restent axés et savent exactement où ils en sont.
  • Alternatives aux visuels : Incluent les images, icônes, etc., et le texte descriptif de remplacement (texte de remplacement) pour toutes les images.
  • Descriptions audio : Pour les vidéos et paramètres des joueurs vidéo. Par exemple, la possibilité de désactiver la lecture automatique afin que l’audio d’une vidéo et les commentaires audibles d’un lecteur d’écran ne se chevauchent pas.
  • Langue inclusive qui ne fait pas toujours référence à « voir » un élément : Par exemple, au lieu de dire Voir XYZ, vous pouvez dire XYZ est inclus. Au lieu de dire Regarder la vidéo, vous pouvez fournir une alternative claire et globale comme Regarder la vidéo ou écouter la transcription audio de la vidéo.
  • Alternatives à la couleur pour transmettre des informations importantes : Assurez-vous que la couleur n’est pas le seul moyen de transmettre des informations sur votre site. Par exemple, veillez à ce qu’un lien hypertexte avec une mise en évidence en couleur soit également souligné. Une personne daltonienne sait maintenant qu’il s’agit d’un lien, même si elle ne peut pas voir la couleur. Quand des couleurs sont utilisées pour transmettre ou différencier des informations (comme dans un graphique à barres ou un graphique à secteurs), celles-ci doivent également être fournies d’une autre manière, comme un texte ou des sous-titres. Essayez des textures plutôt que des couleurs. Les modèles contrastés aident les utilisateurs avec certains types de daltonisme à voir plus clairement les choses.

Hearing

Voici quelques considérations relatives à la navigation sur un site SharePoint pour les personnes sourdes ou malentendantes :

  • Transcriptions de texte et sous-titres pour les vidéos : L’ajout de sous-titres fermés rend le contenu vidéo accessible à un plus grand public. Cela inclut les personnes souffrant de handicaps auditifs et celles qui parlent des langues autres que celles de votre vidéo, ou celles qui lisent votre vidéo dans un environnement bruyant. Les transcriptions et sous-titres sont générés automatiquement pour les fichiers vidéo chargés sur SharePoint.
  • Transcriptions de texte pour l’audio : En utilisant la fonctionnalité transcrite dans Microsoft Office, vous convertissez la parole en transcription de texte avec chaque orateur séparé individuellement.
  • Alternatives textuelles ou visuelle aux sons : Les utilisateurs peuvent obtenir des signaux visuels au lieu d’alertes sonores dans Windows en modifiant leurs paramètres.
  • Langage qui offre des alternatives à « entendre » ou « écouter » un élément : Au lieu d’écrire Écouter l’audio, utilisez un langage inclusif et clair. Vous pouvez dire Écouter l’audio ou lire la transcription de texte pour celle-ci à la place.

Mobilité

Voici quelques considérations relatives aux personnes présentant un handicap de mobilité lors de la navigation sur un site SharePoint :

  • Accès au clavier : Tout le monde ne peut pas utiliser une souris. Générez votre site afin que le contenu soit accessible via le clavier.
  • Possibilités d’annuler des actions importantes : Par exemple, fournir un bouton Annuler lors de la suppression d’un canal sur un portail vidéo. Cela garantit que les utilisateurs récupèrent suite à des erreurs commises avec un appareil d’entrée.
  • Moyens d’ignorer de longues listes : Lorsque le défilement est difficile, envisagez de fournir des liens d’ancrage. Ils permettent à une personne de naviguer vers le haut, à la fin ou vers la section suivante d’une liste ou d’une page de site.

Apprentissage

Voici quelques considérations relatives aux personnes présentant un handicap d’apprentissage lors de la navigation sur un site SharePoint :

  • En-têtes, étiquettes et navigation cohérents et clairs : Des menus qui permettent aux personnes de trouver les informations dont elles ont besoin et d’éviter les distractions.
  • Formats alternatifs : Pour le contenu ayant beaucoup de texte, comme les images, l’audio, les vidéos ou l’infographie. Ils communiquent le même message de plusieurs façons.
  • Instructions ou informations claires et concises : Elles incluent les définitions ou explications en langage simple.

Santé mentale

Voici quelques considérations relatives à la navigation sur un site SharePoint pour les personnes avec des problèmes de santé mentale :

  • Options pour ajuster le contraste, la taille de police et le modèle de couleurs : Car certaines personnes peuvent avoir des préférences ou une sensibilité qui affecte leur focus et aisance.
  • Éviter d’utiliser le flashage, clignotement ou déplacement d’éléments : Ils peuvent provoquer de l’anxiété, du stress ou des convulsions. Si de tels éléments sont nécessaires, fournissez un avertissement et une option pour les désactiver.
  • Disposition et navigation cohérentes et claires : Permettent de fournir des barres de navigation, des fonctions de recherche et des mécanismes de commentaires pour aider les utilisateurs à trouver ce dont ils ont besoin et éviter la frustration ou la confusion.

Neurodiversité

Voici quelques considérations relatives à la navigation sur un site SharePoint pour les personnes atteintes de neurodiversité :

  • Langage simple et clair : Évitez le jargon et les idiomes et fournissez des définitions ou des explications pour des termes ou acronymes rares.
  • Éviter les images clignotantes ou scintillantes : Des animations ou des vidéos susceptibles de déclencher des convulsions ou une surcharge sensorielle.
  • Sous-titres et texte alternatifs : Pour les images, le contenu audio ou vidéo afin d’aider les utilisateurs qui préfèrent ou ont besoin d’informations textuelles.
  • Icônes, polices et modèles de couleurs cohérentes et explicites : Pour transmettre des informations et fournir des options permettant aux utilisateurs d’ajuster le contraste, la taille ou l’apparence des éléments de site.
  • Organiser le contenu logiquement et de façon hiérarchique : Utilisez des titres, des sous-titres, des listes et des tableaux pour structurer les informations et faciliter l’analyse et la compréhension.