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Notions de base de la littératie de l’information

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Comment pouvez-vous utiliser les informations en ligne de manière responsable ? Que signifie vérifier les informations trouvées sur les réseaux sociaux ?

Équipez vos étudiants avec des compétences essentielles pour naviguer dans le paysage d’informations complexe d’aujourd’hui. Nos partenaires experts du Groupe d’enquête numérique proposent deux pistes de plans de cours qui permettent d’intégrer la littératie de l’information dans des activités scolaires pertinentes en sciences et études sociales à l’aide de Assistant de recherche.

  • Audience: Les leçons sont conçues pour fonctionner au mieux dans les classes de 8e à 10e année (États-Unis), mais sont facilement adaptées aux étudiants plus âgés et plus jeunes et à d’autres pays ou régions.
  • Longueur: Chaque leçon est conçue pour être complétée en 1 à 2 périodes de cours et comprend des diapositives complètes et un guide de l’instructeur.
  • Les résultats d’apprentissage sont les suivants :
    • Rôle de la lecture latérale dans la navigation responsable des informations en ligne
    • Comment vérifier une revendication que vous trouvez sur les réseaux sociaux
    • Les principes de base sur l’utilisation judicieuse des ressources Internet courantes

Ce matériel fait partie d’un programme pilote. Vos commentaires aident à l’améliorer pour d’autres enseignants. Partagez vos réflexions.

Leçon 1 : Introduction à la lecture latérale

Leçon 2 : Vérification des revendications sur les réseaux sociaux

Pour les cours de science :

Pour les études sociales :

Leçon 3 : Utilisation judicieuse des ressources Internet

Pour les cours de science :

Pour les études sociales :