Jaa

Tutkimus Reading Progressin ja Reading Coachin takana, kaksi Microsoftin sujuvuussovellusta

  • Artikkeli

Sujuvuus kehittyy lukukäytännöstä

Kansallinen lukupaneeli (NRP) on lukuopetusasiantuntijoiden paneeli, joka on perustettu kokoamaan kaikki parhaat todisteet siitä, miten lukijaa opetetaan lapsille. Luvussa 3 todetaan "on olemassa yhteinen sopimus siitä, että sujuvuus kehittyy lukukäytännöstä . . . NRP havaitsi, että joukko hyvin kuvattuja ohjelähestymistapoja toistuvan suullisen lukemisen tuloksen kannustamiseen lisäsi lukutaitojen lisääntymistä."

  • Kansallinen lukupaneeli. (2000). Kansallisen lukupaneelin raportti: Lasten opettaminen luettavaksi. Washington, DC: Yhdysvaltain terveys- ja ihmispalveluministeriö, National Institutes of Health.

Suullinen lukemisen sujuvuus korreloi voimakkaasti lukemisen ymmärrys

Yhdysvaltojen kansallista koulutuskehityksen arviointia (NAEP, National Assessment of Educational Progress) kutsutaan usein kansalliseksi raporttikortiksi. Se mittaa, miten hyvin yhdysvaltalaiset opiskelijat suoriutuvat peruslukutaidoista. Suullisen lukemisen sujuvuus korreloi voimakkaasti tämän testin lukuymmärryspisteiden kanssa.

  • Sabatini, J., Wang, Z., & O'Reilly, T. (2019). Reading Comprehension to Oral Reading Performance in the NAEP Fourth;grade Special Study of Oral Reading. Reading Research Quarterly, 54:2, 253-271.

Suullisen lukutavan sujuvuuskäytäntö on edelleen tärkeä keskikoulussa:

Suullisen lukuvuokäytännön pitäisi alkaa varhaisilla arvosanoilla, mutta on edelleen tärkeä keskikoulussa.

  • Rasinski, T., Rikli, A., & Johnston, S. (2009). Reading Fluency: Enemmän kuin Automaticity? Onko pääluokkia koskevia huolenaiheita muutakin? Lukutaidon tutkimus ja opetus, 48:4, 350-361.

Suullinen luku-sujuvuusohje auttaa kamppailevia lukijoita

Suullisen lukemisen sujuvuusohje auttaa myös kamppailevia lukijoita.

  • Wexler, J., Vaughn, S., Edmonds, M., & Reutebuch, C.K. (2008). Se on sekundaaristen kamppailevien lukijoiden sujuvuustoimien synteesi. Lukeminen ja kirjoittaminen, 21:4, 317-347.

Suullisen lukutauon sujuvuus keskikoulussa auttaa ennustamaan lukupisteiden ymmärtämistä lukioksi

Suullisen lukemisen sujuvuus on tärkeää keskikoulussa, mutta ennustaa edelleen lukemisen ymmärryspisteet lukioon.

  • Paige, D.D., Rasinski, T.V., & Magpuri-Lavell, T. (2012). Onko sujuvaa, ilmeistä lukemista tärkeää lukion lukijoille? Nuorten ja aikuisten lukutaidon lehti, 56:1, 67-76.