Trois raisons qui font que l’éducation scientifique des filles est importante

Par : Olusola Amusan, Responsable citoyenneté d’entreprise, Microsoft Nigéria

Microsoft s’est récemment associé à la fondation pour la responsabilité sociale des entreprises et les droits de l’enfant (CSR Children) en vue de soutenir ses efforts visant à encourager la participation des filles à l’éducation scientifique et technologique. Cela m’a fait réfléchir aux ramifications plus larges de l’éducation scientifique pour les filles.

Depuis longtemps, le nombre d’hommes dépasse largement celui des femmes dans les domaines des sciences, de la technologie, de l’ingénierie et des mathématiques (STEM), et ce depuis l’école élémentaire jusqu’à l’université, où les filles et les jeunes femmes sont encouragées à poursuivre des filières humanitaires, alors que les garçons et les jeunes hommes sont encouragés à étudier l’ingénierie et les mathématiques. Et cette stigmatisation est un problème mondial.

Donc, pourquoi est-il si important d’encourager les jeunes femmes à étudier les STEM? J’ai résumé la réponse à trois raisons principales : 

1. La proportion hommes-femmes dans les sciences n’est pas équilibrée
Dans un monde idéal, les femmes devraient occuper 50% des emplois STEM compte tenu qu’elles représentent un peu plus de 50% de la population mondiale. Malheureusement, en réalité, l’industrie des sciences est majoritairement axée sur les hommes, alors que les femmes occupent essentiellement des rôles traditionnels comme des emplois d’enseignante, d’infirmière, de bureau et des emplois dans le secteur des services.

Avec l'amélioration de l'éducation, nous commençons à voir une répartition plus égale qui permettra d’élargir le vivier de scientifiques potentiels.

2. L’absence notable de la « voix féminine » dans les sciences

En tant que consommateurs de sciences et de technologie, la « voix féminine » est essentielle pour faire en sorte que les réflexions et les perspectives qui informent les développements soient équilibrées et tiennent compte des expériences des femmes. Par ailleurs, nombreuses sont les innovations qui s’adressent spécifiquement aux femmes (par exemple l’industrie colossale qui a trait à la grossesse, à la naissance et à la puériculture) – ce qui rend leur voix encore plus indispensable dans ces cas.

Certains pensent que l’absence des femmes dans les STEM se résume simplement à cela – l’absence des femmes dans ces domaines. Autrement dit, il est peu probable que la présence des femmes dans ces domaines augmente s’il n’y a pas suffisamment de femmes fortes pour servir de modèles et encourager d’autres jeunes femmes à s’engager dans la voie des STEM. Je pense qu’il est essentiel de mettre en avant la réussite des femmes dans les STEM et de créer ainsi des modèles pour les jeunes filles. C’est pourquoi des initiatives telles que CSR Children sont si importantes.

3. Plus d’emplois dans les STEM que dans toute autre industrie

Dans une société où la femme moyenne gagne encore moins que l’homme moyen, le fait d’augmenter le nombre de femmes dans les STEM pourrait réduire l’écart de salaire entre les hommes et les femmes, non seulement parce qu’il existe plus d’emplois dans les STEM que dans n’importe quelle autre industrie, mais aussi parce que la plupart d’entre eux sont bien rémunérés. Il est essentiel de parvenir à cette égalité de salaire parce qu’elle est mieux à même de stimuler l’économie et peut conduire à une plus grande prospérité individuelle, familiale, communautaire et nationale.

Il reste encore beaucoup à faire pour rediriger les femmes vers des carrières dans les STEM. Je pense que cette responsabilité incombe à chacun, des parents et des pairs aux éducateurs, aux conseillers en passant par le secteur privé. Nous devons commencer au tout début, en encourageant les filles au niveau préscolaire à explorer leurs intérêts dans les STEM pour faire en sorte qu’une fois à l’école ou à l’université, elles possèdent une bonne compréhension de ces sujets et les capacités nécessaires pour devenir la prochaine génération d’ ingénieures ou de scientifiques révolutionnaires.

Trois raisons qui font que l’éducation scientifique des filles est importante Par : Olusola Amusan, Responsable citoyenneté d’entreprise, Microsoft Nigéria

Microsoft s’est récemment associé à la fondation pour la responsabilité sociale des entreprises et les droits de l’enfant (CSR Children) en vue de soutenir ses efforts visant à encourager la participation des filles à l’éducation scientifique et technologique. Cela m’a fait réfléchir aux ramifications plus larges de l’éducation scientifique pour les filles.

Depuis longtemps, le nombre d’hommes dépasse largement celui des femmes dans les domaines des sciences, de la technologie, de l’ingénierie et des mathématiques (STEM), et ce depuis l’école élémentaire jusqu’à l’université, où les filles et les jeunes femmes sont encouragées à poursuivre des filières humanitaires, alors que les garçons et les jeunes hommes sont encouragés à étudier l’ingénierie et les mathématiques. Et cette stigmatisation est un problème mondial.

Donc, pourquoi est-il si important d’encourager les jeunes femmes à étudier les STEM? J’ai résumé la réponse à trois raisons principales :

1. La proportion hommes-femmes dans les sciences n’est pas équilibrée

Dans un monde idéal, les femmes devraient occuper 50% des emplois STEM compte tenu qu’elles représentent un peu plus de 50% de la population mondiale. Malheureusement, en réalité, l’industrie des sciences est majoritairement axée sur les hommes, alors que les femmes occupent essentiellement des rôles traditionnels comme des emplois d’enseignante, d’infirmière, de bureau et des emplois dans le secteur des services.

Avec l'amélioration de l'éducation, nous commençons à voir une répartition plus égale qui permettra d’élargir le vivier de scientifiques potentiels.

2. L’absence notable de la « voix féminine » dans les sciences

En tant que consommateurs de sciences et de technologie, la « voix féminine » est essentielle pour faire en sorte que les réflexions et les perspectives qui informent les développements soient équilibrées et tiennent compte des expériences des femmes. Par ailleurs, nombreuses sont les innovations qui s’adressent spécifiquement aux femmes (par exemple l’industrie colossale qui a trait à la grossesse, à la naissance et à la puériculture) – ce qui rend leur voix encore plus indispensable dans ces cas.

Certains pensent que l’absence des femmes dans les STEM se résume simplement à cela – l’absence des femmes dans ces domaines. Autrement dit, il est peu probable que la présence des femmes dans ces domaines augmente s’il n’y a pas suffisamment de femmes fortes pour servir de modèles et encourager d’autres jeunes femmes à s’engager dans la voie des STEM. Je pense qu’il est essentiel de mettre en avant la réussite des femmes dans les STEM et de créer ainsi des modèles pour les jeunes filles. C’est pourquoi des initiatives telles que CSR Children sont si importantes.

3. Plus d’emplois dans les STEM que dans toute autre industrie

Dans une société où la femme moyenne gagne encore moins que l’homme moyen, le fait d’augmenter le nombre de femmes dans les STEM pourrait réduire l’écart de salaire entre les hommes et les femmes, non seulement parce qu’il existe plus d’emplois dans les STEM que dans n’importe quelle autre industrie, mais aussi parce que la plupart d’entre eux sont bien rémunérés. Il est essentiel de parvenir à cette égalité de salaire parce qu’elle est mieux à même de stimuler l’économie et peut conduire à une plus grande prospérité individuelle, familiale, communautaire et nationale.

Il reste encore beaucoup à faire pour rediriger les femmes vers des carrières dans les STEM. Je pense que cette responsabilité incombe à chacun, des parents et des pairs aux éducateurs, aux conseillers en passant par le secteur privé. Nous devons commencer au tout début, en encourageant les filles au niveau préscolaire à explorer leurs intérêts dans les STEM pour faire en sorte qu’une fois à l’école ou à l’université, elles possèdent une bonne compréhension de ces sujets et les capacités nécessaires pour devenir la prochaine génération d’ ingénieures ou de scientifiques révolutionnaires.