Comprobación de conocimientos

Completado

1.

Las TIC para el criterio de evaluación del aprendizaje se centran especialmente en la interacción de las TIC con otros dos criterios de evaluación del 21CLD. ¿Cuáles son los otros dos criterios de evaluación del 21CLD?

Habilidades de comunicación y solución de problemas del mundo real e innovación

Construcción de conocimiento y solución de problemas del mundo real e innovación

Solución de problemas del mundo real e innovación y colaboración

2.

¿Cuál de las siguientes opciones se considera un uso de las TIC por parte del alumno?

Alumnos que usan las TIC directamente para completar la totalidad o parte de la actividad de aprendizaje

Alumnos que completan una actividad con hojas de cálculo que el formador ha impreso

Alumnos con acceso a recursos de actividades en una plataforma de aprendizaje

3.

Tenga en cuenta la siguiente actividad: los alumnos crean vídeos de sus propias entrevistas con miembros de la comunidad local para enviarlos al formador para la tarea de fin de curso. ¿Los alumnos están diseñando un producto mediante las TIC?

Sí, porque los alumnos deben planificar y grabar vídeos únicos

No, porque el producto TIC no es multimodal

No, porque los alumnos no necesitan diseñarlo para ningún público en particular

4.

¿Qué debe incluir una actividad de aprendizaje para que corresponda a un nivel de cuatro para el uso por parte del alumno de las TIC para el aprendizaje?

Los alumnos usan las TIC para reforzar la construcción del conocimiento, pero podrían construir el mismo conocimiento sin usar las TIC.

Los alumnos usan las TIC para reforzar la construcción del conocimiento, las TIC son necesarias para construir este conocimiento y los alumnos crean un producto mediante las TIC para usuarios auténticos.

Los estudiantes usan las TIC para admitir la construcción del conocimiento y las TIC son necesarias para construir este conocimiento, pero los aprendices no crean un producto de TIC para los usuarios auténticos.

5.

¿Cuál de las siguientes opciones prueba que los alumnos crean un producto mediante las TIC para usuarios auténticos?

Los alumnos elaboraron historias con Sway y las presentaron al formador y a la clase y recibieron comentarios

Los alumnos elaboraron historias con Sway, que compartieron con alumnos más jóvenes de otros centros educativos de su comunidad

Los alumnos elaboraron historias con Sway y las presentaron en la noche de puertas abiertas cuando las familias visitaron la clase

Debe responder todas las preguntas antes de comprobar su trabajo.