Barreras comunes y necesidades de accesibilidad

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Al crear el sitio de SharePoint, la usabilidad es fundamental. Piénselo así: si no puede moverse fácilmente por su sitio para conseguir lo que quiere o realizar lo que necesita, ¿cómo van a poder hacerlo los demás?

En esta unidad, exploraremos algunas de las barreras de acceso más comunes y el tipo de necesidades de accesibilidad que pueden tener las personas con discapacidad. Esto ayuda a tener una comprensión más clara de las personalizaciones que puede necesitar para asegurarse de que su sitio de SharePoint sea inclusivo para todos los usuarios.

A continuación exploraremos ejemplos de necesidades de accesibilidad para algunas discapacidades:

  • Visión
  • Audición
  • Movilidad
  • Aprendizaje
  • Salud mental
  • Neurodiversidad

Visión

Algunas consideraciones a tener en cuenta para navegar por un sitio de SharePoint para personas con discapacidades visuales como ceguera y baja visión son:

  • Interacción con el teclado: Para navegar fácilmente por una página únicamente con el teclado, como pulsar la tecla TAB para desplazarse entre todos los elementos interactivos.
  • Nombre y rol de los elementos: Proporcione información sobre cómo interactuar con el control, como un vínculo o un botón.
  • Letras más grandes: Haga que el texto sea fácil de leer, lo que incluye el uso de texto negro o de contraste alto.
  • Orden de tabulación predecible y puntos de referencia: En una página web (incluidos los cuadros de diálogo); estos permiten a los usuarios crear un modelo mental de la página. De este modo, permanecen orientados y no pierden la noción de dónde están.
  • Alternativas a los objetos visuales: Incluya imágenes, iconos, entre otros, y texto alternativo descriptivo para todas las imágenes.
  • Descripciones de audio: Para vídeos y configuraciones de reproductores de vídeo. Por ejemplo, la capacidad de desactivar la reproducción automática para que el audio de un vídeo y los comentarios audibles de un lector de pantalla no se superpongan.
  • Lenguaje inclusivo que no siempre se refiera a "ver" un elemento: Por ejemplo, en lugar de decir Ver XYZ, podría decir Se incluye XYZ. En lugar de decir Ver el vídeo, podría proporcionar una alternativa clara e inclusiva como, Ver el vídeo o escuchar la transcripción de audio del vídeo.
  • Alternativas al color para transmitir información importante: Asegúrese de que el color no sea el único medio de transmitir información en su sitio web. Por ejemplo, asegúrese de que un hipervínculo resaltado en color también esté subrayado. Ahora una persona daltónica sabe que es un vínculo, incluso si no puede ver el color. Cuando los colores se utilizan para transmitir o diferenciar información (como en un gráfico circular o un diagrama de barras), esta información también debe proporcionarse de otra forma, como mediante texto o subtítulos. Pruebe texturas en lugar de colores. Los patrones contrastados ayudan a los usuarios con ciertos tipos de daltonismo a ver las cosas con más claridad.

Audición

Algunas consideraciones a tener en cuenta a la hora de navegar por un sitio de SharePoint para personas sordas o con dificultades auditivas son:

  • Subtítulos y transcripciones de texto para vídeos: Agregar subtítulos hace que el contenido de vídeo sea accesible para un público más amplio. Esto incluye a las personas con discapacidades auditivas, aquellas que hablan idiomas distintos de los del vídeo o que reproducen el vídeo en un entorno ruidoso. La transcripción y los subtítulos se generan automáticamente para los archivos de vídeo cargados en SharePoint.
  • Transcripciones de texto para audio: Al utilizar la característica de transcripción de Microsoft Office, convierte la voz en una transcripción de texto con cada hablante separado de forma individual.
  • Texto o alternativas de objetos visuales a los sonidos: Los usuarios pueden obtener indicaciones de objetos visuales en lugar de alertas de sonido en Windows cambiando su configuración.
  • Lenguaje que proporciona alternativas a "oír" o "escuchar" un elemento: En lugar de escribir Escuchar el audio, use un lenguaje claro e inclusivo. En su lugar, puede decir Escuchar el audio o leer la transcripción de texto.

Movilidad

Estas son algunas consideraciones que deben tener en cuenta las personas con dificultades de movilidad al navegar por un sitio de SharePoint:

  • Acceso con el teclado: No todos pueden usar un mouse. Cree el sitio para que el contenido sea accesible a través del teclado.
  • Oportunidades para cancelar las acciones principales: Por ejemplo, proporcione un botón Cancelar al eliminar un canal en un portal de vídeo. Esto garantiza que los usuarios se recuperen de cualquier error cometido con un dispositivo de entrada.
  • Formas de omitir listas largas: Cuando el desplazamiento es difícil, considere la posibilidad de proporcionar vínculos de anclaje. Estos permiten a una persona navegar a la parte superior, al final o a la siguiente sección de una lista o página de un sitio.

Aprendizaje

Estas son algunas consideraciones que deben tener en cuenta las personas con dificultades de aprendizaje al navegar por un sitio de SharePoint:

  • Encabezados, etiquetas y navegación claros y coherentes: Menús que ayuden a las personas a encontrar la información que necesitan y evitar distracciones.
  • Formatos alternativos: Para contenido con mucho texto, como imágenes, audio, vídeo o infografías. Transmiten el mismo mensaje de diferentes maneras.
  • Información o instrucciones claras y concisas: Incluya definiciones o explicaciones en lenguaje sin formato.

Salud mental

Algunas consideraciones para navegar por un sitio de SharePoint para personas con problemas de salud mental son:

  • Opciones para ajustar el contraste, el tamaño de fuente y la combinación de colores: Considere lo siguiente, dado que algunas personas pueden tener preferencias o sensibilidades que afectan su comodidad y concentración.
  • Evite usar elementos que parpadeen o se muevan: Estos pueden desencadenar ansiedad, estrés o convulsiones. Si estos elementos son necesarios, proporcione una advertencia y una opción para desactivarlos.
  • Navegación y diseño transparentes y coherentes: Proporcione rutas de navegación, funciones de búsqueda y mecanismos de comentarios para ayudar a los usuarios a encontrar lo que necesitan y evitar la frustración o la confusión.

Neurodiversidad

Algunas consideraciones para navegar por un sitio de SharePoint para personas neurodiversas son:

  • Lenguaje simple y claro: Evite la jerga y las expresiones idiomáticas, y proporcione definiciones o explicaciones para términos o acrónimos poco comunes.
  • Evite imágenes parpadeantes o destellantes: Animaciones o vídeos que pueden provocar ataques o sobrecarga sensorial.
  • Texto alternativo o subtítulos: Para imágenes, audio o contenido de vídeo a fin de ayudar a los usuarios que prefieren o necesitan información textual.
  • Combinaciones de colores, fuentes e iconos coherentes y significativos: Para transmitir información y proporcionar opciones para que los usuarios ajusten el contraste, el tamaño o la apariencia de los elementos del sitio.
  • Organice el contenido de forma lógica y jerárquica: Use encabezados, subtítulos, listas y tablas para estructurar la información y facilitar la lectura rápida y la comprensión.