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Progreso de búsqueda y Asistente educativo de búsqueda

Progreso de búsqueda y Asistente educativo de búsqueda son herramientas gratuitas integradas en Teams para Educación, que permiten a los alumnos pensar de forma crítica y realizar búsquedas con confianza. Estas herramientas proporcionan entrenamiento en tiempo real a los alumnos sobre cómo formular consultas eficaces, e identificar y revisar recursos confiables en un entorno de búsqueda en línea seguro y gratuito. A la vez, estas herramientas proporcionan información sobre cómo los alumnos realizan búsquedas, de modo que los educadores puedan personalizar su instrucción.

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Una manera más fácil de desarrollar aptitudes de alfabetización informacional

Encontrar, consumir y compartir información de confianza es una aptitud importante que los alumnos deben desarrollar para convertirse en ciudadanos informados. Un estudio de la OCDE muestra que menos de 1 de 10 estudiantes del séptimo grado de estudios o superior pueden distinguir entre hechos y opiniones. Creamos Progreso de búsqueda y Asistente educativo de búsqueda para proporcionar a los educadores una manera más fácil de desarrollar habilidades de alfabetización informacional con sus alumnos y proporcionar visibilidad sobre cómo los alumnos encuentran información en línea. Todas nuestras herramientas están diseñadas para ser seguras e inclusivas, de modo que puedan capacitar a cada aprendiz para desarrollar aptitudes de alfabetización informacional

  • Poca distracción, libre de anuncios y seguro

    El Asistente educativo de búsqueda permite a los estudiantes practicar sus aptitudes de alfabetización informacional en un entorno seguro y libre de anuncios. Diseñado específicamente para fines docentes, el Asistente educativo de búsqueda viene con Búsqueda segura de Microsoft Bing configurada con el modo "Estricta" de forma predeterminada, que bloquea el contenido no deseado o potencialmente dañino. La interfaz de usuario es sencilla e intuitiva, libre de anuncios y facilita que los estudiantes se centren en la tarea que tienen entre manos.

  • Apoyo innovador a la alfabetización informacional con el respaldo de expertos

    El Asistente educativo de búsqueda amplía la alfabetización informacional tradicional enseñando a los alumnos a elaborar consultas de búsqueda eficaces antes de evaluar sus resultados. Proporciona comentarios de consulta y sugerencias de búsqueda diarias para ayudar a los alumnos a formular y responder las preguntas adecuadas. Estas sugerencias se han creado con la ayuda de reconocidos investigadores de la alfabetización informacional, lo que garantiza que los estudiantes reciban los mejores consejos e indicaciones a medida que desarrollan sus aptitudes de búsqueda.

  • Dominar técnicas de búsqueda avanzada

    El Asistente educativo de búsqueda expone filtros de búsqueda avanzados, como dominios, tipos de archivo, intervalo de fechas y operadores, junto con descripciones detalladas de su uso. Estas técnicas son aplicables a la mayoría de los principales motores de búsqueda, lo que facilita el uso de estas aptitudes en el mundo real. El Asistente educativo de búsqueda también está integrado con NewsGuard, un revisor de terceros que emplea a periodistas para evaluar objetivamente la transparencia y credibilidad de miles de sitios.

  • Tomar medidas con el panel Insights del Asistente educativo de búsqueda

    Los paneles Insights para Educación permiten a los educadores obtener visibilidad sobre las búsquedas que realizan sus alumnos y cómo interactúan con los resultados de esas búsquedas. Los puntos de datos incluyen la frecuencia con la que los estudiantes ven únicamente el primer resultado, si utilizan filtros, qué palabras usan para realizar las búsquedas, etc., con el fin de modificar la instrucción y ayudar activamente al desarrollo de aptitudes de alfabetización informacional.

Enseñar a los estudiantes a evaluar la información que encuentran en línea es fundamental en el mundo actual. El Asistente educativo de búsqueda es una herramienta indispensable para esta labor. Sam Wineburg, profesor emérito de Ciencias de la Educación en el edificio Margaret Jacks de la Universidad de Stanford

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