Compartir a través de

Není tablet jako tablet

  • Artículo

Tablety ve škole je v soucasnosti hodne diskutované téma – a to nejen v tomto blogu.  Není ale nikde psáno, že pokud chce škola realizovat výuku 1:1 (tj. jedna k jedné, kdy každé díte má vlastní pracovní zarízení), musí se „omezit“ práve jen na tablety. Existuje celá škála ruzných druhu zarízení, které lze stejne dobre využít pro styl výuky 1:1. Záleží na tom, co která škola preferuje, jaké jsou její požadavky.

Tablet vs. notebook

Tablety jsou mezi uciteli zatím spíše neznámé, nebude na škodu strucne shrnout hlavní rozdíly tabletu a bežných notebooku:

  • Tablety využívají vícedotykové ovládání , což znamená, že uživatel muže ovládat pocítac více prsty najednou a používat pri tom gesta. Pro zadávání textu se používá softwarová klávesnice, která se v prípade potreby zobrazí na displeji. K vetšine tabletu lze pripojit externí klávesnici. U nekterých je externí klávesnice soucástí prístroje (viz dále).
  • Velikost displeje tabletu se zpravidla pohybuje mezi 7 a 10 palci, pro srovnání: notebooky bývají vybaveny displejem o velikosti cca 11 až 18 palcu. Tablety jsou tedy mobilnejší a výrazne lehcí.
  • Výdrž na baterie je u kvalitních tabletu zpravidla výrazne delší, než u tradicních notebooku.
  • Tablety jsou také zcela bezhlucné , operacní systém a data jsou ukládána na interní flash pamet, nikoli na tradicní pevný disk s mechanicky otácenými plotnami. Vzhledem k úspornému procesoru v naprosté vetšine nepotrebují aktivní chlazení , tzn. nemají žádný vetrácek, který by hluk vydával.
  • Obsahují množství cidel (napr. akcelerometr, gyroskop, svetelné cidlo, proximity sensor, digitální kompas, teplomer, GPS, mikrofon, kameru, fotoaparát) a díky nim dovedou reagovat na ruzné situace, napr. díky gyroskopu automaticky otácejí obraz v závislosti na poloze držení tabletu (na šírku, na výšku) tak, aby byl text stále citelný.
  • Disponují zpravidla dvema kamerami (méne kvalitní vpredu, kvalitnejší vzadu), mikrofonem a reproduktory.
  • Do pocítacové síte ci internetu se prihlašují pomocí bezdrátové síte (Wi-Fi, 3G/4G, príp. Bluetooth), nikoli klasickým Ethernet kabelem.
  • Aplikace pro tablety se stahují z internetového obchodu výrobce operacního systému, nešírí se pres CD nebo DVD nosice.
  • Tablety jsou považovány více za spotrební materiál, jejich cena je zpravidla nižší než bývá cena notebooku.

Není tablet jako tablet

S jistým zjednodušením jsem popsal hlavní rozdíly tabletu a notebooku. Notebooky to dnes nemají jednoduché, procházejí jakousi krizí identity - nikdo neví, která kategorie zarízení projde touto krizí vítezne, kterou cestou se vývoj vydá, a který typ pocítace budeme používat v budoucnu nejcasteji. Ono se totiž rekne tablet, ale není tablet jako tablet. Výrobci se snaží hledat inovativní rešení, které by oslovilo další uživatele a tak dnes mužeme vybírat (tedy, alespon co do konstrukce) z více kategorií dotykových pocítacu. Spolecnost Microsoft vsadila na kontinuitu, a ac do svých Windows 8 pridala možnost moderního uživatelského rozhraní nazvaného Modern UI (ano, to jsou ty barevné dlaždice), zároven je možné pracovat s plochou (tzv. desktop), tedy obdobne, jako tomu bylo u minulých verzí Windows. V takovém prípade se hodí mít k tabletu pripojenou klávesnici a to je vlastne i jedna z velkých výhod dotykových pocítacu s Windows.

Dva v jednom

K tabletu s Windows je možné pripojit klávesnici bezdrátove pres Bluetooth, prípadne pomocí USB kabelu. Velký zájem škol je o zarízení, která Microsoft oznacuje jako Tablet PC. Jedná se o tablet, který je možné pripojit k zarízení nekdy nepresne oznacovém jako dokovací stanice. Obsahuje predevším klávesnici, zpravidla i další baterii pro prodloužení výkonu pocítace a množství konektoru (zejména USB). Žáci tedy mohou využívat výhody lehkého tabletu, napríklad pro porizování videí k dokumentaci nejakého zajímavého fyzikálního jevu a následne pripojením klávesnice pracovat s témer plnohodnotným pocítacem, na kterém video zpracují, otitulkují a vystaví na Internet. Obdobne fungují i tzv. konvertibilní zarízení . Jak název napovídá, mohou se jednoduše a rychle promenit z plnohodnotného pocítace v tablet anebo obrácene. Tato zarízení obsahují klávesnici, kterou je ale možné pomocí dumyslného kloubu ci obdobného zarízení otocit, presunout ci zasunout tak, že v ruce najednou držíte placku, tedy pardon, dotykový displej, který funguje jako tablet. Hlavním znakem této kategorie je skutecnost, že klávesnici nemužete zapomenout doma, protože je od tela pocítace zpravidla neoddelitelná.

Další kategorií jsou notebooky, které ale obsahují dotykový displej. Takových bude stále pribývat a troufnu si veštit, že casem notebooky bez dotyku z trhu témer zmizí. Výhoda je opet zjevná - uživatel muže kombinovat práci s touchpadem, s dotykem prímo na obrazovce a prípadne si i pripojit externí myš. Speciální a stále oblíbenejší kategorií notebooku jsou ultrabooky, které jsou nejen extrémne tenké a lehké, ale také startují do nekolika málo vterin a vetšinou obsahují místo klasického pevného disku interní flash pamet SSD. I nové ultrabooky samozrejme disponují dotykovým displejem. Poslední kategorií jsou pocítace All in One (vše v jednom), nejvíce podobné tradicním stolním pocítacum, které ale jsou prímo integrovány do monitoru. Ucitel využívající takový pocítac nemusí mít pod stolem stále prekážející plechovou skrín (šasi), dokonce klávesnice i myš muže být pripojena bezdrátove. I tato zarízení mají samozrejme kvalitní dotykový displej. Hranice výše popsaných kategorií tabletu a dotykových pocítacu nejsou ustálené, obcas jsou méne zretelné. Ceské školy jsou velmi ruznorodé, každá chce pocítace využívat jinak a tak by široká nabídka kvalitních pocítacu ovládaný dotykem mela uspokojit každého reditele ci ICT koordinátora, který se rozhodne modernizovat školní strojový park. Konkrétní príklady pocítacu výše popsaných kategorií s Windows 8 je možné najít na www.atraktivnipocitace.cz nebo na www.microsoft.com/cze/education/vzdelavameprobudoucnost/zarizeni/. Jak již víte z predchozího blogového príspevku, každá škola zapojená v projektu Vzdeláváme pro budoucnost používá jiný scénár a tudíž i ruzné kategorie dotykových pocítacu. Ondrej Neumajer

Comments