Βελτίωση αποτελεσμάτων μαθητών με τον κύκλο σχολίων
Μόλις οι μαθητές υποβάλουν την εργασία τους, οι εκπαιδευτικοί μπορούν να την αναθεωρήσουν, να υποβάλουν σχόλια για βελτίωση και να την βαθμολογήσουν. Επειδή όλα αποθηκεύονται στον ψηφιακό κόμβο, οι μαθητές δεν χρειάζεται πλέον να ανησυχούν για την απώλεια των αναθέσεων τους και οι εκπαιδευτικοί απελευθερώνονται από τη μεταφορά στοίβες σημειώσεων ακροατηρίου και εγγράφων για να βαθμολογήσουν.
Κάθε εκπαιδευτικός έχει τη δική του μοναδική προσέγγιση για τη διαβάθμιση των αναθέσεων και την παροχή σχολίων στους εκπαιδευόμενους. Η έρευνα δείχνει ότι η εκμάθηση πραγματοποιείται μέσω μιας διαδικασίας:
- Σύνταξη
- Αντανακλαστικός
- Ενσωμάτωση σχολίων
- Υποβολή αναθεωρήσεων της εργασίας
Επομένως, οι βέλτιστες πρακτικές απαιτούν από τους εκπαιδευτικούς να αντιμετωπίζουν την αξιολόγηση της εργασίας των μαθητών ως κυκλική διαδικασία και όχι ως εφάπαξ συμβάν. Οι αναθέσεις στο Teams δημιουργούνται γύρω από αυτόν τον επαναληπτικό βρόχο σχολίων, επιτρέποντας την αυθεντική μέτρηση της εκμάθησης με ένα μοναδικό, ολοκληρωμένο εργαλείο.
Όταν παρέχουν σχόλια, οι εκπαιδευτικοί μπορούν να κάνουν τα εξής:
- Παροχή γενικών σχολίων στο πεδίο σχολίων
- Εγγραφή μηνύματος βίντεο για πιο λεπτομερή σχόλια
- Χρήση ενσωματωμένων εργαλείων επεξεργασίας, όπως επισήμανση, σχολιασμό, παρακολούθηση αλλαγών και ψηφιακή γραφή σε Word και PowerPoint
- Σχολιάζω PDF
Οι εκπαιδευτικοί μπορούν να χρησιμοποιήσουν τον κύκλο ανάδρασης για ερευνητικά έργα, δοκίμια και παρουσιάσεις. Είναι ένας υπέροχος τρόπος για να εξασφαλίσετε ότι κάθε μαθητής λαμβάνει την απαραίτητη καθοδήγηση καθ 'όλη τη διάρκεια του έργου. Ρυθμίστε συγκεκριμένες προθεσμίες για τους εκπαιδευόμενους να υποβάλλουν πρόχειρα ή να τους επιτρέπουν να υποβάλλουν εργασίες για αναθεώρηση ανά πάσα στιγμή.