Wissenscheck

1.

Welche der folgenden Aktivitäten kann als reale Problemlösung angesehen werden?

Die Lernenden schreiben ein Shakespeare-Stück in ein neues Reimschema um

Lernende, die eine Buskarte in einem Lehrbuch verwenden, um vorzuschlagen, wo in einer fiktiven Stadt Zebrastreifen hinzugefügt werden sollten

Lernende untersuchen, ob das Pflanzen von Pflanzen in ihrem Klassenzimmer die Luftqualität verbessert

2.

Berücksichtigen Sie die folgende Aktivität: Lernende untersuchen zwei oder mehrere Onlinewebsites oder Spiele und entwickeln eine Präsentation zu Internetsicherheitsrichtlinien für Eltern und Kinder mithilfe von Microsoft Video Editor. Ihr Produkt wird für eine Benotung übergeben. Ist dies Innovation?

Nein, weil sie etwas über die Internetsicherheit gelernt haben, aber ihre Lösungen nicht an andere personen übermittelt haben, die diese Informationen benötigten

Nein, weil Lernende in der Technologie eingeschränkt waren, die sie verwenden konnten

Ja, weil die Lernenden sie für eine echte Zielgruppe erstellt haben

3.

Wir haben eine Aktivität, bei der die Hauptanforderung der Lernaktivität die Problemlösung ist und das Problem ein reales Problem ist, aber die Lernenden nicht innovativ sind. Sie müssen ihre Ideen nicht in der realen Welt implementieren oder jemandem außerhalb des akademischen Kontexts mitteilen, der sie implementieren kann. Wie würden Sie dies mithilfe der 21CLD Rubrik zur Problemlösung von realen Problemen und Innovation?

Code zwei

Code drei

Code vier

4.

Welche der folgenden Aufgaben würde bei der Berücksichtigung der großen Ideen bei der realen Problemlösung und Innovation als Aufgabe zur Problemlösung betrachtet werden?

Lernende, die die Parameter des Problems untersuchen, um ihren Ansatz zu steuern

Lernende, die ein bestimmtes Verfahren des Dozenten befolgen, um zu einer Lösung zu gelangen

Lernende lösen eine Reihe von Problemen basierend auf bestimmten Datasets

5.

Wenn eine Lernaktivität in Bezug auf die reale Problemlösung und Innovation Code Vier darstellt, deutet dies darauf hin, dass in der Lernaktivität Folgendes zu beachten ist:

Die Hauptanforderung der Lernaktivität ist das Lösen von Problemen, und das Problem ist ein reales Problem und die Lernenden führen Innovationen durch. Sie müssen ihre Ideen nicht in der realen Welt implementieren oder jemandem außerhalb des akademischen Kontexts mitteilen, der sie implementieren kann.

Die Hauptanforderung der Lernaktivität ist das Lösen von Problemen, und das Problem ist ein reales Problem und die Lernenden führen Innovationen durch. Sie müssen ihre Ideen in der realen Welt implementieren oder jemandem außerhalb des akademischen Kontexts mitteilen, der sie implementieren kann.

Die Hauptanforderung der Lernaktivität ist die Problemlösung, aber das Problem ist kein reales Problem.

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