Einführung in die reale Problemlösung und Innovation

Abgeschlossen

Unsere Welt steht vor komplexen und herausfordernden Problemen.

• Klimawandel
• Verschmutzung
• Verlust von Lebensraum und Biodiversität
• Ozeanschutz
• Wasserknappheit
• Lebensmittelsicherheit
• Krankheiten
• Gleichstellung der Geschlechter
• Armut

Die globalen Herausforderungen sind zahlreich, und unsere Kinder müssen darauf vorbereitet werden, sie zu lösen. Unsere Jugend wird die Lösungen für diese Probleme nicht in Lehrbüchern oder Multiple-Choice-Tests finden. Stattdessen erfordert die Gesellschaft Problemlöser, die in der Lage sind, in einem multidisziplinären Team zu arbeiten, um schwierige Probleme auf kreative und innovative Weise anzugehen.

Das 21. Jahrhundert hat bereits unvorstellbare Veränderungen in der Arbeitswelt mit sich gebracht. Der Bedarf an Wissensarbeitern zur Erstellung neuer Produkte und Dienste, welche die Anforderungen von Kunden erfüllen, ist eine wichtige Triebkraft für das Wirtschaftswachstum. In unserer weltweiten, wissensbasierten Wirtschaft suchen Arbeitgeber aktiv nach Mitarbeitern, die kreative Ideen geschickt entwickeln und testen. Laut Arbeitgebern umfassen die wichtigsten Qualifikationen bei neuen Mitarbeitern Folgendes:

• Teamwork
• Problemlösung
• Innovatives Denken

Um Lernenden dabei zu helfen, diese Qualifikationen zu entwickeln und innovative Denker zu werden, müssen Lehrkräfte Lernaktivitäten entwerfen, welche die Lernenden bei der Problemlösung einschließen. Der Schlüssel besteht darin, ein Lernszenario mit einer definierten Herausforderung in einem realen Kontext zu entwerfen. Diese Herausforderung verlangt von den Lernenden, dass sie ihre Lösungen, Entwürfe oder Ideen für ein Publikum außerhalb des Klassenzimmers innovativ umsetzen.

Um diese Lernaktivitäten zu erstellen, bitten Lehrkräfte die Lernenden möglicherweise, sich mit einer Herausforderung zu befassen, die in ihrer Community besteht. Beispielsweise kann eine Community ein Problem damit haben, dass Kinder die Schule sicher zu Fuß erreichen.  In einem solchen Fall können Lernende vorschlagen, einen Verkehrsbeamten zu beauftragen, der ihnen hilft, die Straße sicher zu überqueren. Sie müssen den Stadtrat davon überzeugen, dass diese Ausgaben notwendig sind. In diesem Szenario arbeiten Lernende an einem nicht gelösten Problem in der realen Welt. Sie haben ein bestimmtes explizites Problem, und sie müssen reale Daten verwenden, um es zu lösen. Bei der Suche nach einer Lösung werden Lernende Ideen erstellen, anpassen, bewerten und anwenden. Am wichtigsten ist, dass sie diese Arbeit für eine bestimmte, glaubwürdige Zielgruppe abschließen. Auf diese Weise sind Lernende den tatsächlichen Projektbeteiligten außerhalb des Klassenzimmers gegenüber verantwortlich. Schließlich bietet dieses Problem den Lernenden eine Chance für Innovation. Innovation erfordert, dass die Ideen oder Lösungen der Lernenden in der realen Welt in die Praxis umgesetzt werden, oder dass Sie ihre Ideen an jemanden außerhalb des Klassenzimmers weitergeben, der sie umsetzen kann.

Am heutigen Arbeitsplatz gibt es immer wieder Problemlösungsaufgaben, sei es die Suche nach neuen Wegen zur Erschließung globaler Märkte oder die Neugestaltung eines Produkts mit neuen Materialien. Erfolgreiche Arbeitnehmer müssen in der Lage sein, kreative Ideen zu entwickeln und zu testen, um ein Problem mit bestimmten Anforderungen und Einschränkungen zu lösen.