Wissenscheck - Training | Microsoft Learn

1.

Was sind die Schlüsselfragen, wenn es um qualifizierte Kommunikation geht?

Wird von den Lernenden verlangt, dass sie gemeinsam mit anderen Personen Verantwortung für ihre Kommunikation übernehmen und wesentliche Entscheidungen treffen? Ist die Kommunikation erweitert?

Müssen Lernende ihre eigenen Ideen zu einem Konzept oder Problem kommunizieren? Wird ihre Kommunikation in der realen Welt umgesetzt?

Üben die Lernenden erweiterte oder multimodale Kommunikation? Muss ihre Kommunikation mit Beweisen untermauert werden und auf eine bestimmte Zielgruppe ausgerichtet sein?

2.

Welches sind die Schlüsselfragen, wenn es um die Konstruktion von Wissen geht?

Werden die Lernenden aufgefordert, Wissen zu konstruieren und anzuwenden? Ist dies die Hauptanforderung? Ist dieses Wissen interdisziplinär?

Erfordert die Lernaktivität das Lösen von authentischen Problemen? Und werden die Lösungen der Lernenden in der realen Welt umgesetzt? Ist ihre Arbeit voneinander abhängig?

Wird von den Lernenden verlangt, dass sie Wissen aufbauen und auf der Grundlage von Feedback Korrekturen vornehmen? Müssen die Lernenden ihr Wissen gemeinsam mit anderen Menschen aufbauen?

3.

In der ITL-Forschung wird zwischen der grundlegenden Nutzung und der übergeordneten Nutzung von Technologie unterschieden. Welche gilt als grundlegende Nutzung von IKT?

Analysieren von Daten oder Informationen

Tests schreiben oder Hausaufgaben einreichen

Erstellen von Multimediapräsentationen

4.

Welche Aspekte fassen die großen Ideen der Selbstregulierung am besten zusammen?

Zusammenarbeit, gemeinsame Verantwortung und fundierte Entscheidungen sowie voneinander abhängige Arbeit

Langfristige Aktivität, Planung Ihrer eigenen Arbeit und Überarbeitung der Arbeit basierend auf Feedback

Gemeinsame Verantwortung, Planung Ihrer eigenen Arbeit und gemeinsames Treffen von grundlegenden Entscheidungen

5.

Wie helfen die 21CLD-Dimensionen den Lernenden?

Sie helfen jungen Menschen, flexible, anpassungsfähige, lebenslange Lernende zu werden

Sie helfen lernenden, die Anforderungen ihrer ersten Arbeit zu verstehen.

Sie helfen den Lernenden dabei, verschiedene Karrierewege zu erkunden und sich Gedanken über ihren zukünftigen Arbeitsplatz zu machen.