Kombinované učení a nezávislá práce
Učitelé připraví pro studenty nezávislou práci na základě jejich silných stránek a oblastí, které potřebují zlepšit, a provedou studenty jejich učením. Učitelé používají předběžné hodnocení, skupinové diskuze a další metody založené na zjišťování k plánování nezávislé práce pro studenty. Studenti používají nezávislou pracovní dobu jako nástroj zaměřený na sebe k plnění úkolů a osvojování si dovedností. Každý student má přehled o tempu učení a v mnoha případech si může vybrat z přiřazené práce.
Tady je několik způsobů, jak učitelé podporují nezávislou práci:
- Vytvořte jasná očekávání prostřednictvím rutin a protokolů, pomozte studentům cítit se bezpečně, zvyšte zodpovědnost a ujasníte si volitelnou a povinnou práci.
- Vytvořte strukturu pro podporu studentů pomocí kontrol 1:1, spolupráce v malých skupinách, recenzí partnerů a otevřených ordinací.
- Formalizovat nastavení cílů a sebereflexi (dokonce i mikrocíle nebo cíle) v rámci nezávislého pracovního cyklu, aby studenti mohli postupovat.
Pečlivě plánovaná nezávislá práce pomáhá studentům ukončit mezery ve vytváření znalostí, které mohou mít, přizpůsobením učení a zaměřením se na pokrok založený na mistrovství. Učitelé můžou využít online výukové programy a aplikace, které vám pomůžou s poskytováním hodin a sledováním pokroku studentů.
V závislosti na modelu kombinovaného učení mají učitelé mnoho způsobů, jak vytvořit a usnadnit nezávislou práci, mezi které patří:
- Vytváření seznamů stop (pomocí nástrojů, jako je Buncee), které studenty provede jejich nezávislou prací.
- Využití PowerPointu a Pear Decku pro lekce s rychlým tempem studentů s interaktivními hodnoceními, které ukazují, co studenti vědí. Zajištění výkonných výukových momentů s Pear Deckem
- Přiřazování práce s prostředky a možnost zobrazit probíhající práci pomocí zadání v Microsoft Teams (s Word, Onenotovým poznámkovým blokem předmětu, Excelem a PowerPointem).
- Poskytuje studentům výběrové panely a možnosti, jak předvést výuku pomocí online i offline materiálů.