Úvod k překlopeným lekcím
Flipped Learning Network definuje překlopené učení jako "pedagogický přístup, při kterém se přímá výuka přesouvá ze skupinového výukového prostoru do individuálního výukového prostoru a výsledný skupinový prostor se transformuje do dynamického interaktivního výukového prostředí, ve kterém vyučující vede studenty při uplatňování konceptů a kreativní zapojení do předmětu."
Texaské univerzity v Austinu vysvětluje: "Převrácená třída je třída, která invertuje typický cyklus získávání obsahu a aplikace tak, aby:
- Studenti získají potřebné znalosti před hodinou a
- Instruktoři vedou studenty k aktivnímu a interaktivnímu objasnění a uplatnění znalostí během hodiny."
Podívejme se například na vyučující matematiku, který vyučuje Pythagorovu větu. Tento učitel navrhne výukové moduly, které vysvětlují koncept a předvádějí, jak výpočet používat. Studenti si tyto moduly pro domácí úkoly prohlédnou doma. Ve třídě studenti řeší problémy ve skupinách a jednotlivě a zároveň získávají zpětnou vazbu na jejich pokrok. Při sledování domácích úkolů a zadání předmětu můžou studenti své učení aplikovat na složitější úkoly.
Učitelé matematiky nejsou jediní, kdo může využít výhod překlopené učebny. Vyučující literatury poskytují základní informace o autorovi a jeho hře. Vyučující fyziky představuje Newtonovy pohybové zákony. Světový vyučující jazyka vysvětluje správnou konjugaci pro minulý čas konkrétních sloves. Učitel historie hovoří o příčinách první světové války. Umělecké vyučující svým studentům představí kubismus a Picassa. Vyučující vyučující počítačové vědy předvádí, jak při kódování fungují smyčky. Ve všech těchto a mnoha dalších příkladech připravuje vyučující online výukové materiály na něco, co se tradičně učí tváří v tvář. Uvolnění času na analýzu, diskuzi a procvičování konceptů, které by se obvykle ponechaly na zadání domácího úkolu.
Tradiční metoda překlopené výuky vyžaduje, aby studenti měli přístup k technologiím doma. Pokud technologie nejsou doma dostupné, vyučující upraví překlopené výukové modely a nabízejí prostředí pro "překlopené" učení ve třídě. Vyučující, kteří používají překlopný model ve třídě, mají přístup k zařízením, která můžou studenti používat v učebně nebo v testovacím prostředí. Organizují lekce založené na malých skupinách nebo umožňují studentům pokročit v lekcích vlastním tempem a vytvářejí individuální prostředí výuky pro každého studenta. Vyučující také používají "překlopené" výukové prostředí ve třídě, když chybí, aby se neztratil cenný čas výuky.
Převrácený model učení má mnoho výhod.
- Překlápěcí lekce nabízejí všem studentům stejný přístup. Student, který chybí v nemoci nebo mimoškolních aktivitách nebo se potýká s problémy ve třídě, může si materiály projít tolikrát, kolikrát je potřeba, aby porozuměl konceptům.
- Překlopení hodin umožňuje vyučujícím měřit porozumění studentům na hlubší úrovni. Vzhledem k tomu, že studenti ve třídě procvičují nové koncepty (místo domácích úkolů), vyučující slyší a vidí studenty přemýšlet a rychle si vyjasní mylné představy. Studenti jsou úspěšnější, protože jejich vyučující opravuje nedorozumění v reálném čase ve třídě, a ne o den nebo dva později, když se vrátí tradiční domácí úkoly.
- Když se Microsoft Forms používá s překlopenými hodinami, dostanou vyučující okamžitou zpětnou vazbu k tomu, jaké koncepty jsou srozumitelné a jaké koncepty jsou stále náročné. Vyučující pak můžou začít další třídu cílenou kontrolou, která pomůže objasnit nepochopené koncepty.
- Překlopení hodin otevře dveře do učebny a umožní rodičům, správcům a kolegům zobrazit typ učení, který se děje ve třídě. Kromě toho můžou rodiče watch videa se svými dětmi a učit se také nové koncepty.
- Překlápění hodin zachovává dobu výuky, když jsou vyučující nebo studenti nepřítomní nebo když speciální shromáždění přerušují výuku.